作者vickyrat (...)
看板sp_teacher
标题[请益] 当学生情绪上来时,老师该怎麽做呢?
时间Fri Nov 10 23:36:46 2006
我是个菜鸟实习老师,在学校的资源班跟特教班同时进行实习。
在特教班时常会遇到学生无理取闹的情况,
例如说两个学生(暂称AB,男生)已经乖乖的在电视前面坐好,
安静的看电视了,但就有个学生(称C,女生)老是喜欢坐在他们两个中间,
可是她明明就是最晚到,而且人家也已经坐好了,
她总喜欢欺负胆子最小的另一位学生A,
就故意把A连椅子带人拖离B旁边,
然後再把自己的椅子卡进他们两个中间。
这种事情还很多,例如跳舞C也要站中间,
不管什麽事情都一定要跟B一起,
不过B倒是没特定一定要跟C。
一开始的时候我很不能忍受这样的事情,
觉得C明明就是晚到,怎麽可以无理取闹?
所以也曾温柔但坚定的劝导,
到後来严格的禁止她「插队」的行为。
可是通常这时候C就会开始发狂,
大哭大闹,认为老师都故意跟她唱反调,
甚至有几次打老师的纪录。
可是老师们觉得说算了,没关系,
因为A胆子真的很小,
被欺负了也只敢偷偷生气,
别人再对他大声一下他就变的更怯懦,
所以老师觉得既然A也不会反抗,
就没关系,不要把C的情绪挑起来,
也不要硬碰硬,不然很难收拾。
可是这大概跟我的个性相违背吧…
所以我总是很难做到,
想请问板友们都是怎麽应付这样的情况呢?
总觉得我好像在这部分都学不会… >"<
另外就是前阵子认辅了一个个案,
当初以为只是单纯的做补救教学,
完全不知道个案的背後有很大的问题,
导致个案很早熟(才小二,因为长期拒学所以导致课业落後),
也很讨厌人家违背她的意思。
带她的期间我的语气一直都很婉转(从来没那麽委婉过),
而且因为一开始我蛮喜欢她的,所以也都很照顾她,
可是她可能就是跟我不对盘吧!
有时候要她跟别的老师打招呼,她就觉得我是在勉强她,
慢慢後来她就会回家跟妈妈告状,
甚至编派了很多我从没有做过的罪状给我(说我不让她上厕所、不让她下课等等)。
因为妈妈本身有情绪方面的问题,
所以全然相信孩子的话,认为都是老师的错,
甚至还把小孩子的话加油添醋,
然後狠狠骂了我一顿
(整个很委屈…而且我从未处理过类似的事情,又只是个实习老师,
家长若知道我是实习老师,情况可能更惨…)
总之我和个案的关系应该是破裂了,
但因为主任都知道这个个案和家长的情况,
所以也很同情我。
最後决定这个认辅就取消了,
可是我还是有留下一点阴影…
(以前曾经遇过情绪障碍的小孩,那时候就觉得自己无法应付,
所以再次遇到这样的状况,虽然那小孩不是情障,可是很会用心机)
如果小孩子明明就做错事,老师委婉的跟她讲了以後,
她却觉得你是在强迫她、勉强她,
这个时候板友们会怎麽处理呢?
先安抚学生的情绪,然後再来跟她说她应该需要改进的地方吗?
可是安抚了以後,通常学生就会以为这种行为是可以的,
是後就算再跟她说哪里做不对,她也不会鸟你 >"<
这个疑问在我心里已经很久了,
以前我都会很坚持的指出学生错的地方,
所以常常把学生弄到情绪不稳,自己也很生气,
可是我看过其他老师的作法都是安抚什麽的,
处理的好就真的很好,但最常看到就是学生依然故我,
或甚至拿乔了起来…认为老师拿她没辄,
有时候真的不知道该怎麽处理类似的事情…
不知道板友们有没有经验可以分享呢?谢谢 ^^
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