关於暴怒学生钧钧辅导问题 要先说明一下钧钧这个学生 1.智商：钧钧他的智力很高 很聪明 2.家庭方面 有一个弟弟 爸爸长期不在家 钧钧从妈妈身上似乎得不到很足够的安全感与爱 3.外表方面 钧钧的体型非常的胖 4.先前老师和他谈心时发现 钧钧的想法很负面 作事情时常常会往不好的地方想 他曾经说，他觉得班上只要有他参加的比赛都会输，例如大队接力 他太胖了，去跑步一定会影响大家。 目前资优班和原班老师们有互相合作来协助钧钧 1.资优班老师有安排时间和钧钧谈心， 但老师反应谈心次数一星期一次太少了，可能还要更多些。 2.原班老师会配合资优班老师提供的策略施行， 例如钧钧容易因为小小的挫折而生气，因此老师会先预告 下周可能发生了事情，先为钧钧作心理建设。 例如下周将发国语考卷，钧钧考的不太好。 下周要拔河比赛，有可能会输。 听老师们描述，和钧钧谈这些可能发生的事情时，钧钧都 说没关系，不会被影响到，但结果还是有被影响到。 例如之前的拔河比赛，钧钧还是被激怒，生气打人。 当然成效不会马上出来，但老师们仍多方面尝试不同的策略， 希望能改变钧钧的想法与暴怒的情绪。 此外钧钧放学後，体育老师会带着他跑操场，期望他能 将体重减轻一些。因为他也会因为外表而受到影响。 其实钧钧资优班的老师很想帮忙钧钧，但考量现实因素， 很多部分都没有办法有效来作。 例如 1.资优班老师不敢直接介入，深怕学校会把钧钧的责任 全部交付在他的身上。 2.家长部分，好像很难沟通，家长都表示钧钧没有问题。 像钧钧的问题，其实应该要由学校各个环节来帮助钧钧， 做起来，还挺复杂的。但好在老师们都很有心啊。 欢迎光临笨玫瑰的资优班教学日志 http://www.wretch.cc/blog/roseruru --

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