43 : 这也是我听来的故事，把它善加利用而已，您可以参考看看。 : 上帝创造人类的时候，一定要按照一定的比例来造人， : 例如，当他创造100个人，就规定要有1个人身体有缺陷， : 上帝就会在这100个人里面，数数点点的，看谁被点到，谁就要当那个折翼的天使， : 所以，这些折翼天使是在代替大家受罪的， : 我们要以包容的心来对待他们。 : 大致上的内容是这样，你可以把这个故事讲的可爱一点， : 吸引小朋友，故事化... : 尤其可以说，班上的特教生跟你同年纪，全班都在这100个人当中， : 只是刚好上帝选到他没有选到你，所以要小朋友更有耐心教导、包容特教生。 : 我记得我讲这个故事的时候，小朋友还很天真的问我，老师真的喔？真的有天使吗？ : 之类的话。 : 而且，他们就真的对特教生很包容，也很愿意帮助他。 : 给你参考看看。 这让我想到我大学班导的故事......她的是外星人版本 我听过一次之後就永生难忘(大概是因为我喜欢科幻剧情吧~~~笑) 有一船地球人开着太空船去星际冒险 不幸坠落在外星人的星球上 虽然大部分的地球人都侥幸活了下来 而且外星朋友也很好心的善意收留了那群地球人 可是却发生了很多情况 好一点的,有些地球人很用心的学习外星朋友的语言 并且学会了外星人的风俗习惯 因此顺利的融合进了外星人的世界中 和外星人作朋友,也吃和外星人吃的一样的食物 而且活得很愉快 有的人也很用心学了语言和当地的风俗 却因为学不会,学不好 所以没办法好好融入外星人的世界中 虽然可以在外星球上勉强生活下来 这些人朋友很少,只能和原来的地球人互动 渐渐地不喜欢出们也变得不想和外星人作朋友 生活的既不快乐又很想念地球 有的人完全不能适应外星世界 不但学不会外星语言,也极度不适应外星球的环境 外星球的空气对她们来说太稀薄又有刺激性 因此他们只能被外星朋友安置在特殊机构中 终其一生都不能离开那个机构 (有没有觉得很眼熟??) 这个故事是我十几年前听到的,所以你不能要求我记得很清楚啊XD 编故事的方向可以班上有哪类障碍的孩子来编 我举几个例子,像上面那些没朋友的,你可以说是亚斯伯格或自闭症 如果有视听障的学生 可以说因为地球人的眼睛或耳朵被外星球的环境破坏了 肢障学生....可以说是太空船迫降时让地球人受伤了... 智障就以自闭症那段但是改成学不会,让那些外星人觉得笨笨的 学障可以说因为外星球的文字太困难了,学习起来非常痛苦 情障...可以说因为不适应外星的民情风俗,而让外星人觉得这人的脾气很怪XD 小故事,提供大家参考,感谢我的导师陈静江老师..... PS:这就是我们常说的火星人,外星人的由来吗??囧兴........................ -- 如果对现实有所不满的话，就改变自己，或改变环境﹔ 如果不想的话，就封住你的耳目闭上嘴巴，静观其变的活下去！ --

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