顺利保住自己的任教科目，开学日也到了。学生一早就从原班过来教室 　打扫。一群孩子在两间教室之间走来走去，还没有办法叫出任何一个人名字 　，心里是有些无所适从的。不想让学生看出自己的窘迫，小ｔ只好赶紧四处 　转转，看看教室有哪些需要整理的地方。 　　　垃圾桶并没有垃圾袋在里面，小ｔ环视一圈，连个可用的大袋子也没有 　，乾脆到隔壁去问问吧。 　　　看到Ｌ并没有在忙，小ｔ赶紧上前开口：「我没有垃圾袋耶，」後头那 　句问句还没有出口，就见Ｌ冷冷转过来：「你自己不会叫小朋友去拿喔。」 　碰了一鼻子灰的小ｔ，只得乖乖地回到教室，再一次懂得『靠自己最好』的 　真谛。 　　　在这间学校，周三下午是要上课的。学生从原班放学後，就会到Ｌ的教 　室休息，好准备下午的课程。而小ｔ，在暑假一次新进教师研习中，认识了 　教四年级的Ｗ，说好中午一起用学校的营养午餐，自然是准备午休後才回到 　教室。 　　　早上Ｌ把小ｔ叫到她的教室，很直接了当地说：「中午我要出去用餐， 　你帮我顾学生。」 　　　再怎麽笨，小ｔ也不会忘记挂导师的人是她、领导师费的人是她，更何 　况上午没有课，提早用餐并无不可，再加上这种「命令」的口气，小ｔ实在 　很难爽快地答应。但即使心里有些不快，却又不想太过直接的拒绝，只得拐 　弯抹脚地说：「我，中午要跟Ｗ一起吃营养午餐耶，已经付钱了。」 　　　枉费自己换了个婉转的说法，却似乎是白忙一场。只见坐在椅上的Ｌ马 　上双手勾在胸前，脸色一拉就说了：「我请你帮个忙，你居然不愿意。」小 　 　ｔ一听，马上想到昨天碰的钉子，两相对照实在不知说些什麽，只得继续站 　在Ｌ面前听她念。 　　　「虽然导师是我，但我希望班务是两个人要一起合作，导师费我也是会 　分你一半的啊，我不希望像别班一样，导师工作分的清清楚楚，只有一个人 　做。」 　　　之後回到教室的小ｔ，顿时有一种刚被训话回来的感觉，心里难以理解 　，为什麽自己要被凶。再仔细深思：就算导师费分我，你因为担任导师所减 　的两节课，可是一节也没分我呢。再一次摸摸鼻子，小ｔ越来越确定，未来 　是没法如过去般美好了。 --

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