我曾经...跟你一样不愉快(^-^)|| 因为环境、因为工作、因为太多压力... 快走入怨天尤人的阶段~~ 呵呵... 我也是小学校，又因小朋友多为文化不利， 教育局只承认通过监辅会收的学生数， 对学业低成就的小朋友数 是不列入考量的... 所以我13个学生，全校只有一个特教老师 :) 这是去年的行政 http://tinyurl.com/k9ktt 没有减课、没有加级... 每天没有成教大约七点回家~ XDD 有成教班大约十点... 虽然特教的观念日渐普及， 但仍有人会存有 「特教班老师很好当，反正学生那麽少，又没有升学压力」的观念。 事实上，做过特教业务的老师， 知道特教班犹如一所迷你小学， 比拟教务处的招生、回归..总务处的财产收购...等 接触过特教教学，也才能知道特教更需要花费心力和脑力 (^-^)r 所以原po，你的心情很多特教老师都懂， 乖..给你安慰一下， 希望你别为了这些行政烦心喔:) 也许你可以藉由与同事相处愉快， 让大家体会到特教业务，(小学校尤其好交流) 甚至达到特教宣导的目的... 或是，将你的难处婉转的转达给主任， 请主任帮帮忙... 真的受不了时、上版吐吐苦水、请求前辈指导行政 和朋友聊聊天、找休闲娱乐... 都是宣泄的好方法~~~ 过重的工作会让你心里不健康 面对环境的变化和外在的压力 调整心态、悦纳自己， 是你现阶段需要去努力的~~~ 毕竟有快乐的老师，才有快乐的学生喔*^-^* 我暑假看了一本书--看见自己的天才 书中最让我感动的是作者说的：「我不是笨，而是聪明和别人不一样。」， 每个人都是独一无二，每个人都值得期待， 这也是我对特殊教育始终如一的想法，不论苦与乐， 都会这麽的为每个小朋友努力下去。 开学了，各位特教老师加油喔 q(^-^)p ※ 引述《Josie37 (不知所云)》之铭言： : 我们学校是小学校， : 全校只有一个特教班， : 学生来源大多是启智中心， : 所以学生的障碍程度非常重， : 有好几位学生都还有生活自理的问题， : 甚至还有还包着尿片的， : 或是还不会说话需要老师一对一盯着吃饭的。 : 学校没有教师助理员， : 所有的事情特教老师要包办。 : 而我，今天初到这个学校任教， : 挂着的是专任教师，却要分摊特教方面的行政业务， : 光今天，收到的文就是「一叠」， : 有奖助学金的、有特殊服务需求的、有智障的、有学障的， : 就这麽一叠放在桌上， : 很多文又不是一天两天能完成，要帮学生申请，要催学生资料。 : 分摊特教业务，没有减到课，没有领到加给，没有行政年资， : 排到18堂课，行政业务是「义务帮忙」， : 可是今天开学才发现， : 行政业务占据掉我大部分的备课时间， : 备课只能留回家，用自己的下班时间。 : 这是小学校的悲哀吗? : 一个人要当成二个人用? : 排专任的节数要兼特教行政业务， : 什麽福利都没有， : 却只能笑笑地无奈接受学校的安排? : 明明知道一点也不合理，却没有反抗的余地， : 只能安慰自己说，至少同事们相处起来很愉快? : 没有相关法规可以保障像我这样的情形， : 明订专任就专职教学，不需要义务支援行政。 : 唉，吐完苦水， : 明天还是要继续面对自己的生活， : 一切都才刚开始...... -- ╫˙─★─˙ ╭═╤╮ ＊ ╭═╤╮ ＊ ˙ ◢│ ╞│╭╮│ ╞╡╭╮ █◤ ˙ ▁▁ ║ ◢█╞═╧╯╞╡╞═╧╯╞╡ ◤ ║ ▕皮皮▏ ˙ ◢██╰ ╰╯╰ ╰╯◤ ˙ ▕专用▏ ˙─★─˙╫ ▔▔ --

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