※ 引述《orangebus (orangebus)》之铭言： : 各位老师们好...是这样子的，有一个问题想要参考大家的意见！！ : 我有一位学生是脑性麻痹的学生。听说是跌倒造成的，他像个小娃娃般 : 已经4岁5岁了，手脚都卷曲《双手卷区在胸前，拳头握紧的》 : ，不能自主性的动。动的范围也相当的小。 : 视力不佳，没有语言，听力ok，每天都做在娃娃椅上，目前为止没有建立沟通的行为。 : 他会笑，但需要逗弄，算是个挺重度的学生。我需要帮他上认知的课程，但几次下来， : 我有点力不从心，因为我根本不知道他听进去多少〈没有什麽反应〉。和妈妈谈过 : 妈妈也不晓得他会了什麽，不会什麽，只拜托老师尽量教....但对於这样的学生 : 我真的有点手足无措，不晓得要设计怎样的课程给孩子，不晓的各位有经验的老师 : 是否可以给一些教学上 : 的建议，由衷的感谢！^^ 请问您是在一般幼稚园或是学前特教班？ 我认为先评估他的先备能力 再视需求设计课程 课程内容有很多种，认知只是其中一部份 我建议您可以在评估後从最迫切需要的教起，例如：沟通或是知动训练 教育部特教通报网上的「研习课程区」里有一个「特教书册下载」 其中有一部分是「 学前特殊教育课程【教师用】」 里面有检核手册、指导手册 请您先参考一下 若有其他问题，各师范院校之特殊教育中心亦可提供谘询 -- 昨日是是非非 今後过往云烟 --

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