活动进行中问在座的所有组长，工作上所遇到的困难，还有个人觉得作组长有什麽好处 这算是众人集体创作，所以还蛮有个普遍性的看法 有些想法蛮正面的，给畏惧担任组长一职的夥伴参考^_^ 好的经验 ＊获得许多特别的工作经验、乐观、憧憬假期、过充实的生活。 ＊让老师乐於工作、在零乱中有自己的方向，使老师工作安全、快乐。 ＊新当组长很高兴(以後不用当了，已定好轮替制度)，team work很好，团队很帮忙。 ＊稍可沉淀。 ＊有收获(组员间调适，带领团队)。 ＊保存纯洁(新任)，外界不会污染。 ＊冰块正在溶化(组内本来的运作很困难，已经慢慢有形成共识愿意一起运作)。 ＊学生的进步 ＊逐步完成工作 ＊学会乐观 ＊投入--> 深入 付出--> 结果 ＊工作团队的理念一致 ＊ 退一步海阔天空 ＊ 学生的无限潜能 ＊ 自我能力的深广度 ＊ 坚持原则立场 ＊ 长官夥伴的支持 ＊ 各处室合作协调 ＊ 小地方得成就感 ＊ 团队超强 ＊ 个人能力成长 ＊ 组长轮替制排序完成 ＊ 团队默契佳 ＊ 努力依然有阳光 ＊ 冷静用心没有无法突破的难关 ＊ 七年组长路是人走出来的 ＊ 导师是很好的後盾 ＊ 竟可被盯成那样，幕然回首云淡风清 ＊ 辅导室是一安全的环境 　工作困难 ＊ 每天6-7点才回家，工作时间长。 ＊ 办理情障监定很辛苦(完全中学)，国、高中两部工作量大，对不起学生。 ＊ 天平两端如何平衡，人力资源困难。 ＊ 当组长心情错愕，学习过程中挫折如何平衡? ＊ 新任辛苦，调适好自己的责任、压力。 ＊ 麻木不仁，完全中学终年的组长。 ＊ 和时间赛跑 ＊ 加班 ＊ 特教老师不足，无法做好监定工作 ＊ 没有支援 ＊ 工作团队的理念不一致 ＊ 人力复杂沟通困难 ＊ 人力资源不足(师资) ＊ 业务量大，没有休息时间 ＊ 监定工作负荷量大 ＊ 不适任教师困扰 ＊ 个人健康时间牺牲 ＊ 政策错误且不承认 ＊ 行政定位不明 ＊ 没有沟通平台障碍种类太多 ＊ 夹心饼乾难为 ＊ 组长课务太多 ＊ 老师不团结 ＊ 好累想休息 ＊ 担心人力支援 ＊ 生病无人轮替 ＊ 个性不适合行政工作 ＊ 特教缺被普通班占用 ＊ 人力支援结果算法不同 困扰:支援他校 ＊ 如何让老师成为助力 ＊ 如何运用资源满足学生的需求 ＊ 聘减班老师 ＊ 兼办资优 ＊ 如何在过程中解压?找谁同行? ＊ 组长的路怎麽这麽长? ＊ 时间压缩 -- 这里热的像地狱一样 对我来说，房间一向如此 --

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