※档案评量 ◎定义与目的： 学生档案是指，有目的地收集学生的作品， 用以述说学生在一个或多个学科/学门的努力、进步、和成就。 这样的作品集包括： 学生参与档案内容的选择、选取材料地说明指南、判断所选作品优劣的标准、 及学生自我反省的证据。 这样的一个定义所支持的评量观点是： 评量应该是连续的、能说明学生知道什麽和能做什麽、 使用真实的情境背景脉络、可与学生或他人沟通所重视的价值、 描述所完成作品的过程、并能与教学相融合。 简言之，档案是蒐集学生的作品用以呈现其学习成就。 档案评量除了呈现学生的学习成就外， 亦可用以彰显学生在时间中进步改善的情形。 由於档案中所蒐集的作品，全是学生在某个领域或学科的表现或产出， 故亦被视为实作评量的另一种型态。 ◎档案评量的优点： 1.可以追踪学生在经过一段学习时间後的成就，有无呈现出改善的情形，或毫无进展。 就此而言，档案可说具有诊断的目的。 2.可以保留详细且复杂的学生成就图像， 而这些丰富的成就内涵是在一般的学生成绩报告单中看不见的。 3.档案提供学生一个自我负责的良好情境， 包括维护与追踪自己的档案资料及成就纪录。 无可讳言的，这是一项现实生活中重要的技能。 4.档案可以帮助学生学习反省与检视自己的改善情形。 一旦学生察觉到自己的改善，会进一步演变为激发学习的实在动力。 5.档案对学生的学业自我概念、学术兴趣、和自我需求提供重要的省思素材。 -- ◎我的新闻台，关於一只獭.一个研究生.一个特教老师 http://mypaper.pchome.com.tw/news/snowseal 欢迎入内！ --

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