※ 引述《laevil (laevil)》之铭言： : 我不想用『这个社会就是这样』来进行答覆，但很可惜的 : 当你在抱怨、痛批这些人好吃懒惰、明争暗斗，完全不符合你期望的『教师』身分时 : 请你好好记住你现在的自己，并把该篇存入自己信箱内 : 因为也许过了5年，你会惊觉你自己已经变成以往最唾弃的人。 在当实习老师的日子里，我回头审视，自己对学生的用心可说问心无愧 我每天陪他们早自习、帮他们课後辅导...虽然指导都没要求，但我做得心甘情愿 希望以身作则，发挥潜在教育的功用 您说的对~ 我其实害怕的就是我对教育的热诚会因为心灰意冷而逐渐浇息 我每天认真尽我之责，但却有其他老师点我说 你比真正的班导还认真，这样会给她压力，不太好 我开始怀疑自己用心的程度该怎麽拿捏 要怎麽做才不是偷懒 该做多少才不会让旁人孤立、特立独行 虽说以不愧对良心为原则 但是这是一个要与人互动的社会 要孤芳自赏还是要随波逐流 究竟是要做自己呢?还是要当个合善合群的可人儿? 我期许自己在未来的路上 真诚对待我的学生 尽我所能的帮助他们 谈到後来跟这个版的标题好像偏离许多 对版主真是过意不去 : 感化、教育这些高尚的理想，在现实的考评、出题与改考卷、升等的琐事 : 以及经常周而复始地面对一群学生『恨铁不成钢』，成天沉迷游戏玩乐不读书的遗憾下 : 很少人会记得原本的初衷，也满少公务员还记得当初考过後给自己的一份期许。 : 在公部门方面，很多公务员碰到烂上司就会声请调职落跑，接着自己也会变成因循苟且 : 最後就『社会化』变成一个工具性的存在，公务员是如此、教师、大学教授更是如此， : 讲难听一点，也有很多教授是学校用来生钱的道具 : 他们是学校特聘的人员，为的是在卓越计画案下能向教育部多声请一些经费关说， : 专业、教育？ 那本来就不是聘用考量的因素了，而是可有可无的副产品。 : 这是这个教育界目前普遍存在的现实，学校走向财团化、甚至在产、官学领域自成派系 : 於内於外互相竞争斗争，竞食相关利益，你想避也很难避的了。 : 然而面对这群既得利益者，个人认为最好的方式就是做的公私分明之外 : 自己也须自成势力，让对方认为你很难『搓』的掉 : 很难『搓』的掉，自然在他们自利的小脑袋下就不会轻易的动你， : 虽然对你而言这可能是和他们同流合污下策，但是对付小人，就是要小人的伎俩来反制 : 这是公平原则。 : 人心叵测，因此你要变的比你的对手更强、更黑 : 你才能有力量做改革、做变通，若无法做改革，也可以自立一方不受对方侵扰。 : 你逃避，甚至认输、自杀，更是顺了对方心意──因为可不费吹灰力气就可少一个麻烦。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 123.110.8.100