※ 引述《[email protected] (过去 现在与未来)》之铭言： > 问题是今天要教高中生还是国中生 > 要丢给他们一个观念还是一个数学式？ > 佛科摆的例子当然是很好的，但对国中生来说却仍嫌困难， > 所以我才会想用现象的类比去解释这样的现象 > 另外，解决究竟是星空动还是地球动在基本概念上是很直观的 > 只要引进空间的概念就可以跳过物理的导证说明， > 对国中生的程度而言，我觉得能直观就直观，建立概念後再丢物理会比较清楚 > 把转动加速度放进来的确是可以说明的很清楚，但却不是三言两语能让这个程度的 > 大多数学生了解的. 人类真正能够证明地球自转, 的的确确是靠佛科摆... 而理解佛科摆所代表的意义其所需的物理知识, 国中生应该是具备的. 观察星空, 本来就不能真正说明是地球自转或星球绕地球转. 不然也不会有古代的天动说了... 说真的, 要了解佛科摆的现象, 就连小学生都可以.... 有小学生的科展就是做佛科摆的实验..... -- ※ Origin: 交大资工凤凰城资讯站 <bbs.csie.nctu.edu.tw> ◆ From: 220-138-80-196.dynamic.hinet.net