po上瘾。但我希望能有更多人上来分享心得，让更多有心进行学术研究的人可以 有更多参考资料… 现在要聊的是生医所陶秘华老师。 许多上陶老师网站的人也许会被陶老师网站上写的 应徵条件吓到，但我要说，那是骗人的，也不是骗人的。 我没有实际在陶老师的lab做过实验，但由於meeting一起及就在隔壁，多多少少会知道 一些事。我说老师写的那些应徵条件是骗人的，是因为他写的口气好像很硬、很难相处， 但实际上，老师是对学生很照顾的；我曾经看到的状况是，同样是念硕士，他lab的某些 学生假日不用常去、平常也是六、七点就回去，一样在两年内顺利毕业---我认为实验的 strategy很重要，看起来他们的学生(硕士班)就是遵循着某个特定的模式及实验方法， 不需要自己去set up a new system，所以相对地可以节省很多时间；这对於硕士班学生 来说应该是很重要的，因为硕士班学生主要就是要学习做实验的方法；而且陶老师还曾经 "开课"教学生许多生物学方面的常用工作，例如怎麽写论文、怎麽用哪些好用软体，使 学生可以在最短时间内学到最多东西(讲到这个可真羡慕死我了，我在罗老师lab都是自己 苦读乱学，因为罗老师认为身为学生，你应该要主动学习---当然，也就因为这样让我慢 慢学会了自己找方法学习)。 由於Dr.陶在strategy上的"路线正确"，所以通常学生硕士班两年几乎就可以发一篇不错 的paper，这对於未来需要paper publication的学生是很有利的。 我上面说老师写的应徵条件也不是骗人的，是因为我觉得其实陶老师对学生的要求应该 也是跟其他老师差不多，每个老师都希望自己的学生是真的把自己当学生一样主动去学、 对自己的实验有热忱，所以对於那些把自己当助理每天准时上下班的学生，老师也会略有 微词，尤其是当你实验又做得2266时，老师会在lab meeting电你，甚至会说出 "I feel embarrased"这一类的话；不过至少他在对外时，是很护学生的，而当有学生或 助理(对他们来说，助理也跟学生一样耶…)表现得很好时，他也不会吝於当众称赞。 --

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