看了这篇文章 忍不住跳出来说 其实我家老大-谢小fi 也是从幼稚园带回家的!!!!!!! 是的! 我也是个幼稚园老师 阿fi就是因为我们"兔子"的主题，才会来到白云班 "既然进行兔子主题，那就认养只兔子吧! " 我想这是幼稚园老师单纯的想法 希望孩子藉由实际的观察，亲自接触 来体验有关於兔子的所有事情 但是，在认养阿fi之前 (阿fi其实命运多舛，早上被丢在宠物店，下午就被我同班老师带回家了) 我和我的同班老师做了很多功课，也和孩子一同做了许多准备 包括:认识兔子的习性 (橘子养兔子是我们班的圣经唷!每天午睡时会念1~2页给孩子听) 到动物园观察兔子(木栅动物园真是好邻居) 访问养兔子的专家(要求孩子要想一个关於兔子的问题提问) 准备饲养兔子(添购笼子/食物...等) 帮兔子命名(fifi名字就是这麽来的) 讨论兔子守则 (孩子说:要小声说话/不可以跟着兔子後面走/用眼睛看兔子/坐着看兔子...) 制作兔子守则张贴在教室 帮fifi打造兔子乐园 (在教室做了一个超大的纸箱迷宫，fifi每天都会在里头冲来冲去) 帮fifi介绍新朋友，安排相见欢(兔子专家养的兔子) 每个人制作一本"fifi的秘密书" (孩子决定书中要画fifi的模样/爱吃的食物/大便/跳兔子舞的样子/兔子乐园...) 向fifi说再见，并送给fifi一句话 (大部分的孩子都希望fi吃饱一点要健康，谢谢fifi的陪伴) 最後，每个孩子都和fifi拍纪念照 接下来，我们就发展了和兔子有关的戏剧 (剧情十分的爆笑喔!) 整个主题进行了两个月 fifi养在班上的时间约一个半月，接下来就被我正式收养了 当我回头看这段时间 我仍然觉得我和我的搭班老师很勇敢 fifi也很勇敢 原因是 第一:还好当初这个班上得孩子个性都是温和而贴心，没有小霸王 第二:还好fifi的神经够大条 还能在幼稚园这个吵杂的环境中贵妃躺，倒头呼呼大睡 甚至能忍受历经3个周末的"寄宿家庭生活" (事前亲自和寄宿家庭上过课，後来fi脚受伤，就每天跟我ㄧ起上下学了) 第三:fi逆来顺受(只有当时!)所以才能忍受小鬼头们的摸摸 并一摸就趴下，还被摸到睡着 要不然如果她狠狠的往孩子手上一咬，老师大概要向家长下跪道歉了 纵使 fifi在班上的这段时间，孩子对待她十分的温柔，也很爱她 他们很认真的遵守讨论出来的规则 不会强摸fifi，甚至有人讲话太大声，还会被其他孩子制止呢! 大家围着fifi绕个大圆圈，fi甚至会开心的跳起兔子舞 孩子毕业了，上了小学 在校园里遇到我(因为我们是国小附幼)，还会问我"老师，fifi好吗?" 整个过程很完美，而且我相信fifi一定是孩子们幼稚园生活里头很重要的回忆 而我也在和fi相处的过程中，产生了感情 舍不得把她随便交给别人，便养了她 如今时间已经快三年，fi也从逆来顺受小媳妇变成家中谢老大 但 不是每个恋曲都会有美好回忆 不是每只兔子都可以过着幸福快乐的生活 当初如果fifi不是被收养的结局呢? "主题结束之後呢?" "再把她放回宠物店，或是找人认养吧!" 不讳言，我和我的搭班老师曾经有这样的对话 我很羞愧，我竟然曾经这样想过 如此轻率的对待生命，不尊重生命的 幼 稚 想 法 !!!!! 身为一个老师，我想这是给孩子最不良的示范 所以，如果你问我"愿意在幼稚园里头养任何动物吗?" 我的回答会是 " NO! " "不会!" "再 也 不 会 !!!!" 希望原po三思!! -- ╔╕ ╓╓╓ ╓ ╓ ╓ ╠ ╥╮╭╯╭╮╓╓╠╮╭╗╭╗╭╮ ║║║ ╥ ╬╛╠╦ ║ ╭╮╭╭╭╮ ╚╛╜╜╰╯╰╯╰╯╜ ╰╰╰╣╠╯ ╰╰╯ ╨ ╰╯╜╰ ╚╛╰╯╚╯╠╯ ╰╯╰╯ ╰╯ 给你一个爱的鼓励，再唱首摇滚歌曲 从此我们就不会再哭泣 --

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