公视三角犯罪 这部剧探讨的，表现上看起来是罪，更深层的是自私。 或许可以这样说，自私造就了罪，而这罪，又引发一连串的冲突与误会。 本片就是在这样的关系中展开的。 *** 本剧主要有四位角色，三个高中男女与一个高中化学老师。 高中化学老师蔡秉达，跟自己的学生何欣颖发生师生恋。 作为何友的黄郁婕，出於对何的"爱"，把她与老师的恋情，告诉一位暗恋着何欣颖的男生 林昱轩。 但为了抢回何，她谎称老师对何性骚扰。利用林对何冲昏头的爱，去"谋杀"老师，正是英 文剧名的"Murder him"。 英文剧名"Hate you, Murder him, Love me"中的hate you，正是指黄郁婕不满化学老师把 何抢走，让她失去友情。 *** 剧中，她多次听何诉苦：老师好像不理她，对爱情没有很认真，感觉玩玩的，好像她是"抛 弃式的"卫生棉。 以朋友的角度，黄不断强调要夺回"主导权"。可以看出，她在剧中角色，属於比较强势的 。她的强势，可以从她对何复杂、扭曲的爱(以下会讲)看出。 但没想到，她不断为何付出，为她着想，替她出主意，换来的只是一张张更陌生的面孔。 深陷爱情漩涡的何，已经不是黄所认识的她了。 因此，黄开始讨厌起化学老师，因为她认为都是他的介入，才害两人的友情生变。 *** 镜头带到第二幕。 暗恋女神的林昱轩，多次跟踪何。而何正在与老师热恋ing，自然不会对他感兴趣。 有一幕，两人在顶楼上。 林就问：「为甚麽你总是不跟其他人讲话。」 女生回：「反正毕业後就不会见面了。」 这里埋了一个梗--误会的梗。也因为这个梗，开启了之後的剧情。 *** 第三幕中，黄郁婕跟林昱轩见面，把何跟化学老师两情相悦的关系，说是老师性骚扰她， 并举证老师每次都要她拿化学考卷。 林昱轩起初不相信。毕竟一开始的校庆，学生们把化学老师的照片拿来当打靶目标，林以 为他会生气，没想到却幽默接受。这让做为学生的林昱轩，无法那麽快接受老师会性骚扰 自己的女神。 但黄进一步说，那为甚麽最近何都闷闷不乐。林回想起之前她说的"毕业後不会再见面"的 话，才相信了她的话。而，这正也一步一步，踏入了黄的阴谋。 *** 为了除去化学老师，回复以往美好的友情，在与林昱轩商量的过程中，黄一边说：「你有 什麽好办法？」一边把糖到进咖啡中。 虽然没有明讲，但"化学老师教化学，可用化学药品"的这种暗示，很深刻的驱动了黄的想 像力，促使他决定下药。 於是，在妒恨与暗恋的复杂心情下，黄把化学药品加入了老师茶中，老师也因而住院。 *** 本以为一切都会回到原点，但卒然失去老师的何欣颖，反而更加难过。 而"Murder him"的男主角林昱轩，约女神出来更是碰壁频频。 最後他才发现，原来何跟老师是一对恋人，根本不是黄所讲的那样。 自己居然被女神误会，林气冲冲去找黄兴师问罪，打算把下药的真相告诉何欣颖。 这边，编剧用很巧妙的表现手法--电话的插播，把三人的关系连接起来，扣紧主题。 作为当事者以外的何，一头雾水林昱轩跟黄郁捷到底要讲甚麽。 这两人，一个是利用，另一个是被利用，都为了自己的目的，或是掩盖事实，或是揭发真 相，颇具冲突与戏剧功能。 *** 接近剧尾，何欣颖开始没来上课。因为老师回来了，他们开始恢复地下恋情。 在老师的逼问下，林昱轩坚不透露下药的真相，而老师也宽宏大量(道貌岸然)的原谅他。 但实际上，只是以老师的身分原谅。当老师的假面具，随着剧情的推展，逐渐剥落时， 我们可以看出，老师是多麽的虚伪与恶心。 因为，在本剧的最後高潮中，何欣颖怀孕了！得知事实的化学老师不愿负责，狠下心要他 把孩子拿掉，还恶心的分析利害关系，说"为女方的未来着想。" 老师这神圣的行业，在编剧打出师生恋牌时，或许出於审美疲劳，也许是女方非出於强迫 ，并不会给我们太大的震撼。但"搞大女学生肚子"与"不负责"的剧情下，编剧很成功的把 老师的形象，瞬间打到了跌停板，使我们很激动的骂出"人渣"。 我认为这是编剧最成功的地方。 但在收尾时，编剧又神来一笔，又让老师问何欣颖：「你是不是在骗我？」 把化学老师的人渣特质，刻划的淋漓尽致。 *** 之後赶来的黄郁婕，哭着要把何带回去，并痛骂老师。夹在两人之间的何，虽然已遍体麟 伤，但最後还是选择了老师---她不愿借钱给没付车资的黄。 自从得知下药事件，是黄暗示林去做之後，两人的友谊就此决裂，因为何欣颖开始恐惧起 黄对她"占有式"的病态爱，连自己的爱情，都还被黄心机主导着，甚至到了破坏的程度， 彷佛自己是她的东西，不能与他人共享。 这种自私、霸道的友情，其实全根深至黄郁婕，朝夕与她相处所产生的情愫，也就是"女同 志"之爱。但何欣颖爱的是老师，又岂会懂她的心意？ 也因此，受够了黄的何欣颖，才会在黄不断追问自己到底做错甚麽时，崩溃哭着说：「你 让我感觉很不舒服！」 *** 在最後的高潮中，老师想开车撞林。何哭喊不要，但被自己学生拿枪挑衅的老师，彻底失 去了理智。 不但如此，虽然最後两人都没受伤，但老师撞到安全岛，第一时间关心的不是何欣颖，而 是车子。至此，才让何终於彻底觉醒，看清老师的为人了。 *** 接着，就是四人之间的冲突戏码-- 林昱轩对老师行为的交叉辩论，黄郁婕对何欣颖的友情问答，彼此捉对质询，尤其以黄/何 那队的「你让我感觉很不舒服。」堪称是本幕最大亮点。 接连失去爱情与友情的何欣颖，最後再也支撑不住，选择了他陌生却又熟悉的林昱轩。 心灰意冷的她，要他载她走。 这边，更埋下了一个暗黑梗。而这梗，跟女二黄郁婕有关。 *** 原来，黄郁婕百般为何欣颖着想，还为了劝回坐在老师车上的她，连坐计程车的车资都付 不出来，就只是为了拉回身陷爱情陷阱的她。 但没想到，换来的却是何的一句＂我没带钱＂。不但如此，在最後看清老师为人，觉醒的 何欣颖，居然还是没选择他，而是林昱轩！ 这三方关系中，黄郁婕连战连败，败给老师，又败给林昱轩。虽然之後林昱轩跟何说，要 她好好跟黄讲清楚。但已经＂坏掉＂的黄，终又拾回了暗黑的面具。 *** 迎向雨後光明结局的林昱轩与何欣颖，两人在天台上的谈话，值得摘录： 「我喜欢你。」 「可是我不够喜欢你。」 这边说明了，作为＂Love me＂的女主角，或许有一部分还喜欢着老师，使她无法喜欢他比 老师多一点。也或许是怕再受到伤害，所以无法以肯定的态度去表示，尽管她已接受到他 的心意了。 但无论如何，这趟关於青春成长的旅程，何欣颖已不再是以前的何欣颖。现在的她，已经 是从错误中成长的何欣颖。在与老师最後的对话中，对老师仍怀疑她的怀孕与否，她已有 足够的勇气，面对这头曾经伤害的她畜牲，不再有以往的无助、失措。 「你不相信的话，可以等两个月。反正我有很多时间，但你没有。」 但在这光明下，有股恶意正缓缓暗涌着。 而何欣颖的人生，也不再前途明亮... *** 「你要毁掉何欣颖的人生吗？」 不知是有意还是无意，黄郁婕传了一封简讯给某人，里头说着一些何欣颖与老师的关系。 剧情说是传给何欣颖，但根据已经坏掉的她来说，肯定是她故意传错。 因为在何得知自己的恋情，是被她暗中破坏之後，何就渐渐疏远她。连请假一事，都还要 传line给这个人，就是不传给跟她要好的她。 所以，她就是在报复当初那样对待自己的她。 而且，内容变得更可怕--强暴。由当初借刀杀人的性骚扰，变成了强暴；还脸不红气不喘 ，要那人不要传出去。黄郁婕这角色，委实恐怖。 *** 但更恐怖的，还是包藏在这恶意深处的，黄郁婕做为女同志对何入骨扭曲、病态的爱。 但在这三方关系中，她不仅接连败北，连之後的和好，也是靠新的情敌林昱轩才得以获得 。可以说，她永远都在失败，友情的失败，爱情上不可明讲的失败，最终造就了这位恐怖， 令人为之惊悚的女角。 本剧最惊悚的，莫过於剧尾台上上着课，台下互传这惊人的秘密。 看似已恢复了往昔的美好，另一场风暴却又即将到来。 *** 本剧中，老师触犯了禁忌，林昱轩犯了杀人未遂罪，黄郁轩虽然没有犯罪，但硬要说，她 其实也有罪。甚至，她的罪是永远无法台面化的－－女同志爱到卡惨死的罪。 而核心主角何欣颖，会为了爱情会迷失自己。但基本上，仍是很单纯、很天真的女孩。 不能说她傻。哪个女生这个年纪不傻的？或许她真的如林昱轩说的"犯贱"(要别人讨好她 ，又不想被讨好)，或者自己说的自私，为了追爱而忽略了身边最重要的人，但就正因为 她的傻，她才能从中成长，这也是青春最重要的一环。 *** 英文剧名Hate you, Murder him, Love me"，三人虽然分配到相应的脚色特质，但比起何 欣颖，老师才比较像是三方关系中的一方。 但若以共犯来讲，则四人都是--- 何欣颖为了满足自己的爱情，自私的可以抛下友情。 化学老师为了满足自己的兽慾，可以自私的射後不理。 林昱轩为了爱情，可以自私的牺牲自己的未来。 黄郁捷为了夺回何欣颖，可以利用人去杀人。 甚至激进到，化解不了自己女同志的原罪，而乱传简讯毁掉她。 但是，看似加害者的老师，若没女学生为了满足自己对爱情的憧憬而跟老师交往， 会陷下去？作为＂Love me＂的女主角，难道又是受害者？难道老师不也是受害者？ 自私造就了罪，而这罪，又引发一连串的冲突与误会。 女同志无法言说的罪，暗恋的罪，师生恋的罪...全都来自人性的欲望。 「爱情只是手段，自私才是最终目的。」 --

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