危险心灵播完了，那我们的心呢？ 很多时候，我们都成载着剧中那股翻涌的压抑，有多少次电视机前面的你会对着谢政杰 大叫：「你说啊!说啊!就大声说出来啊!怕什麽!」但是就连我们自己，也都选择沉默， 选择静静看着，选边站。 我想，不单单只是教育问题、不单单只是政治问题、更不是族群与社会大众之间的差异。 而是我们的心。HBO「If these wall could talk」影集中，1960年代的女同性恋族群，有着高涨的女性主义，排挤现在我们所谓的T ，他们认为，既然女生就是女生，即使喜欢女生也不需要将自己打扮成男生，利用男生的 形象，但事情真的是这样吗?难道就不能只是喜欢、想要、感觉，这些所谓自己的想法吗? 後来，我们发现，人之所以会排挤别人，说穿了只是害怕别人与自己不一样而已。我们害 怕别人与我们意见不同，会造成本身利益的冲突，於是我们联合其他立场不坚定或是利益 关系相同的人，来排挤那个所谓的”异议份子”、国家与国家之间，害怕政治立场不相同 ，影响了利益的输送、影响公众的政治立场，所以我们排挤没有能力或者是政商立场不相 同的国家，这与沈玮口中”资本主义的猪”不谋而合、科学实证中，为了稳固自己的研究 结果、不惜牺牲一切反证其他主种的不合理，但说穿了「合理」与「不合理」之间的凭藉 点又在哪里？分别「好老师」与「坏老师」的做法与说秦始皇是坏人的老教授又有什麽不 同呢? 看完危险心灵之後，我大哭一场。我们的心生病了。 我们注重的不再是人与人之间的厚实感，而是权衡。因为懂得去权衡，所以我们逐渐学会 所谓的保护自己，学会成熟，学会「慢慢变老」。因为权衡，我们失去人与人之间的信任 ，与威胁交朋友。 教育是：我想像背着一个大书包，每天快乐的上学，交朋友，打球，玩游戏，学习老师给 予的知识。教育不是：每天还没到学校，就先想好要怎麽讨好老师、讨好同学，或者说是 躲避。 法律对错的标准不该拿来权衡教育。当然我也就不赞成「共犯结构」的说法。 或许，身在台湾身在这个世界的你我，应该要好好思考的，是如何诚实的面对自己的心， 拿出信任别人的道德勇气。 --

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