※ 引述《koichi (我又把p币输光了= =)》之铭言： : 究竟该高中课程 到底该不该减少古文的份量呢? : 这个问题实在也吵了蛮久 还记得高中时候 每次国文课 : 散文为了赶课的理由 总是被提前出局 : 就算是有时间 老师上散文的方式 也都只是念念课文带过而已 : 直到大学 每次看报纸的艺文板 可有任何一篇是古文? : 但对於那些散文作家的大名 却是认识不清 : 自己是读中文的 其实并不讨厌古文 : 但是说实话 古文教得再多 若都只是为了应付考试 : 何不让学生多读一些散文呢 : 跟古文比起来 散文的确平易近人多了 不是吗 : 还记得 以前第一次读到廖玉蕙老师的树 : 真是让我笑翻了 多年後 我再书店买的第一本散文集 : 也是廖老师的没大没小 幸运的是 我进了中文系 : 能够透过专业的课程 来了解散文的美 : 而那些就读别的科系的学生呢 : 又有多少人会去主动看散文集呢 更何况是那些更难懂得的古文 : 况且现在文科的教学 又大部分是选择题 : 对於大学的申论题 实在一点帮助也没有 : 我自己就多花了好多时间去适应 : 教育的问题或许根本不出在课本上面 而是一个基本教学方法 : 让学生多独立思考 我想才是现代教育必须改的目标吧 : 从国小写选择题写到高中难道还不够吗? : 嗯 大家觉得呢? : 最近又看到了廖老师的新书 大食人间烟火 : 想起以前高中的国文课 故有感而发....... 可是古文是基本素养啊，老祖宗的精华 你欣不欣赏白居易？李商隐？李白？韩愈？苏轼？ 还有柳宗元的寓言阿，老庄思想，诗经，甚至到孔老夫子及其弟子的言谈... 散文是新文化阿，文学的演变吧。 不过高中的文言文那麽多课我想可能是要让高中生"加深思维"吧 因为你总不能叫学生自个去翻古文观止啊，因为终究他不会去翻(没有人带路) 散文平易近人，尤其近年来不断朝抒情方向前进.... 我也觉得太泛滥或矫情了。 也要有一种古文家的"气魄"吧，纵使在写白话文。 或许还是像白居易所说的什麽..."文章合为时而着，歌诗合为事而作" 还是看情况吧。 散文在国中好像满普遍的，但导致我在高一高二的时候非常怕文言文 後来才慢慢接受。 但目前缺乏的是高中课本里的白话文的选，我每次都觉得课本里头选得实在不怎麽好， 反而在写卷子的时候才常常发现一些动人的字句。 这又是为什麽？？？ 其实文言文也不是应付考试啊，是中国的国粹阿，我们不学，期待谁来学？ --

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