大家好 本人这两年边工作边准备後中，今年有幸录取几间学校 且版上缺乏在职生准备的方式分享，便大胆地抛砖引玉。 文长甚入 先报分数 去年 中国 304(英文54+1.5...囧) 学校 国文 化学 英文 生物 总分 面试 中国 74 74 90 82 320 97 (正取) 慈济 60+16 80 74+6.5 90 326.5 (备6x) 义守 70→84 74 67 82.5→99 324(加权後) (备10x) (作-22) (作-7) 我的工作时间，根据细心计算的结果，不将突发的会议或电话列入的话， 一天总计大约有两~四小时的零碎时间可以利用， 因此，我就是用这片段的时间看线上课程与笔记。 线上课程 -去年-高元线上(老师阵容：简正、李禾、潘奕、张文忠、黄彪) (更换原因-便宜)-今年-知识达 (老师阵容：王冕、洪亮、梁杰、马芸、曾正) 教师比较(所有老师都有相当知识，只是将自己感受到的分享给大家，不喜勿战) 国文-简正-上起课来相当轻松，板书很漂亮，人很感性，会要求学生写笔记方便记忆， 并能在课堂中分享许多作文素材。或许是有点大咖，所以进度有点慢， 对於线上学员的作文，批改速度大约为一个半月，而且--没有评语与建议(囧) -王冕-上起课来也算轻松，说话风趣幽默，进度不拖泥带水，过年前课程结束 该写笔记时，老师会写得比学生认真(光国学知识就写了不知多少面黑板)， 在写笔记的过程中，还会一面补充该文字的意义或者当时的历史背景。 对於线上学员的作文，补习班的规定是--不能请老师批改！ 所以我自己私下请老师改作文。 化学-李禾-相貌堂堂，看起来心情好(p.s.我是正常男生)，能创造一些怪口诀协助记忆 尤其是沉淀表的背诵，挺有用的；酸硷滴定的部分，介绍得相当详细， 将滴定的过程分成五个阶段：滴定前、滴定中、当量点、滴定後、中和後再滴定。 然而，对线上学员来说，有些时候，X话太多，三个小时的课有时一个多小时看完 有些时候，会突然大声地说，XXX，你快阵亡了...等话语打断思路。 -洪亮-非常熟悉教材内容，能将内容有条理地用工整的板书写在黑板上，解说仔细 有些补充与考题注意点都会在不经意中提及。或许是因为有了些年纪，课程影音档 用两倍速度听课程是相当洽当的。 有机-潘奕-上课时，所有的机制都步骤化说明，少有简略、跳过的情况，对於新手来说 步骤化解题，有助於机制的理解，对线上学员来说，回答问题题的速度也相当快， 有题我问了三次还不懂，老师甚至还在课堂上重讲一次！(但他有说我呆，别把有 机当文科念)去年慈济考题之一要脱酸的机制，该题应该需要加热才能脱酸，用FB 向老师询问时，老师立马查到该篇论文供我申诉(虽然申述未过就是了... = =")。 加老师FB好友挺方便的，每考完一间学校，隔天他的化学全套详解(内含机制与可 能有争议的题目)就免费让人下载了，但有时在FB上出现的频率偏高。 -梁杰-相貌堂堂，看起来心情好(p.s.我是正常男生)，解说仔细，会以投影片与动画 辅助教学，让学员更能了解3D立体构型，并能将许多题目简化，用简单的概念解题。 有时候题目过於简化之後，怕自己在正式考题中不敢运用，FB上的考题评价相当吓人 如：今年中国的化学他预估应该要有95分，义守预估只能错一题97.5分，虽然後面有 附注上榜分数应该再扣10分，还是会造成很大压力(注：没有化学详解) 英文-张文忠-解说单字来源一流，会在课堂中分享许多背单字的方式，例如：字根、字尾 读音相似，许多时候意义也相近，上课资料丰富，并且不时暗示单字的重要。 即使对线上学员来说，改作文的速度也相当快。因为补充资料相当多，需要大量时间培养。 -马芸-解题一流，会在课堂中分享许多解题技巧，例如：阅读测验先看问题再看文章 在解考古题的时候，同时解释相关文法与单字，并比较相似单字与用法。对线上学员 来说，改作文的速度非~常~慢~，最久一次大约三个月。 生物-黄彪-上课内容超级紮实，是所有老师之中，课堂无关的话语最少的老师，有自己一 套思路，期望学生从他的思考脉络下手并从中写出笔记，FB上的资讯多半是新的生 物资讯如：科学人或某篇论文的新资讯，今年考试前还有贴出医师国考生理学试题 供大家练习。因为资料繁多，需要大量时间消化，且有时会模糊了焦点，对後西或 许比较适合，属於做学问的类型，去年的考猜均是相当大的重点，或者等於没有 重点，参考意义不大。 -曾正-上课时非常强调重点，且能在重点之中比较出相同与相异之处，甚至每个主题 间还会以星数多寡来强调重要性，教学时会跟学生互动，有时会请学生上台示范协 助理解，教学的方式很适合考试，注重读书与教书的效率。因此，没跟上的时候， 口气听起来就不太好，且板书不好看。 以我的观点，就准备考试而言， 国-王冕>简正、普化-洪亮>李禾、有机-潘奕>=梁杰、英-马芸>=张文忠、生-曾正>黄彪 (快又充实) (充实、解说精确) (机制解说详细易懂) (解题法适合考试) (教法适合考试) 英文解题法 这两年最大的差别在於英文： 自己的心得是懂得分解文章、有文法概念之後，便能解出题目。 我的顺序如下： 如果最大的问题是英文，每天至少花一小时练习英文(不包含背单字) 先将文法与句子结构弄清楚(差不多是正课讲义内容结束)之後， 开始练习考古题(直接练习文法题後的练习题的效果不大，因为你知道它要考甚麽文法)， 由没写过的考古题之中，亲身感受出题目要考的概念在哪， 几次之後，写题目就会很有感觉了。 背单字的方面，别要求自己要背起来，也不需要背起来，写选择只需要认得出来即可 ，如果你要练作文倒是另一回事(可能要问别人，我的英文作文分数不太好看)， 一次看100~200个单字，边念出声边看过去就好，看完第一遍後，立刻再看一遍 晚上睡前再看一遍，隔天背单字时，将前一天的单字范围看一遍後，再开始新的单字 一阵子之後，你能认得的单字便会大幅上升，当时文法应该也学得差不多，此时， 练习考古题了 考前二个月，每周至少写两篇没写过的考古题(各学校的考题、内转考题、後西考题) 有多余的时间，甚至可以练习研究所考题(外文系的单字难度会比较高) 阅读测验的解法，我会先看题目，把题干+选项关键字圈出来(如附图)， 再回去将文章中的关键字(主题句or提到的例子)圈出来(如附图)， 如此一来，文章差不多就迎刃而解 文章http://i.imgur.com/dpcjZSA.jpg 题目http://i.imgur.com/czovy72.jpg 如果圈完之後还看不懂，有两种可能 1.它的内容主题是人文方面，如98年高医考题的阅测51-55(如下连结)，这我也没辙 http://doctor.get.com.tw/pdf/doctor/98/98EN-A.pdf 2.单字太少→请多背诵单字 英文选择中最困难的地方在於单字与片语题，如果出现不会的字，就认命送他吧！但我有 辅助张文忠老师的单字本，背到150多页左右(看得懂字，不会拚，熟悉率八成)，所以不 会的单字题多在五题以内，写高医历届试题错的题目在5-10题左右，今年考出来的选择题 英文错5~10题间，算是合理表现。 国文：多看课本文章与补充讲义、国学常识、练习国字注音之後，多半题目都会写， 但不认识的生字、成语、新诗意涵，就送他吧！(例如：义守考的那首新诗，我当下真的 无法体会出继续向前飞行的意义在於完成梦想，p.s.义守国文爆掉，选择只有48分..囧) 化学、生物 在考前两个月时，将自己撰写的笔记读熟 笔记内容包含：上课内容精选+不会的试题题目与详解(有机题则画出反应机构) 看几遍之後去写试题，写完之後不会的再添加至笔记上面，虽然看起来会很乱，但复习 效果极佳 生物解题法 不论哪一间，在读熟我自己做的笔记之後，(今年生物都有8x以上，慈济9x) 若你需要笔记(一本2000)的话，请与我联络 谢谢 (归纳重点的方式：上课讲解+写题目不会的地方) 生物的解法主要有三种类型(以今年中国後中生物试题为例)： 1. 关键字类型：题干中有提到明显关键字，可以轻松答题， 如：4.5.6.8.9.10.11.20.27.31.32.35.36.38.39.40.41.42.45.48.50 4. 珊瑚礁海域在全球变迁下，海水温度上升至过高时，珊瑚虫 会直接发生下列何种反应，导致珊瑚 白化 (Coral bleaching)？ (A) 生活在珊瑚虫的共生藻被排出 (B) 珊瑚虫离开珊瑚礁石 (C) 珊瑚虫无法累积钙质 (D) 珊瑚虫高温下易遭受到病害 (E) 在高温下导致珊瑚虫释放水分 关键字：珊瑚白化 2. 熟读笔记後，比较内容或计算的类型 如：1.2.12.13.14.15.16.17.18.21.22.23.24.25.28.29.30.33.37.43.44.46.47.49 3. 没读过或者属於暧昧不明的题型 如：3.7.26 3. 下列哪一地质历史时期，地球上仅有一称为盘古大陆 (Pangaea) 的大陆块？(A) 寒武纪 (Cambrian) (B) 奥陶纪 (Ordovician) (C) 志留纪 (Silurian)(D) 二叠纪 (Permian) (E) 白垩纪 (Cretaceous) 1.哈温定律 2.生态学 5.含氮废物的比较，关键字：毒性高 6.动物排泄系统，关键字：盐腺 7.背起来or同第3题 8.原核生物界介绍，关键字：固氮作用 9.染色体相关疾病，关键字：非整倍体 10.交互作用-相克，关键字：异株相克 11.大分子的介绍，关键字：聚合物 12.普化-热力学定义 13.呼吸+光合 电子传递链特性 14.多倍体制作 15-17.孟德尔遗传学 18.脊索动物比较 19.关键字：演变关系 20-21：分类学，关键字：最大简约法 22.原核生物界介绍-细菌与古细菌的比较 23.植物的演化(考原文) 24.植物防御 25.生态-K&R选择比较 26.组织定义-多数老师都没讲到，所以若想不出来就同第3题 27.生物神经系统，关键字：神经网 28.生理-肌肉 29.生理-消化 30.生理-循环 31.植物激素，关键字：顶芽优势 32.植物型态介绍，关键字：二回 33.水势 34.背起来or同第3题 35.植物细胞比较，关键字：无 次生细胞壁 36.卡式循环代谢，关键字：二氧化碳并入 37.植物营养 38.植物防御，关键字：茉莉酸 39.光合作用光谱，关键字：作用光谱 40.细胞周期，关键字：细胞周期时间最长 41.植物世代交替，关键字：无世代交替 42.分生-关键字：多肽接上物质 43.果蝇性别 44.病毒学-多种形态病毒比较 45.杂交技术，关键字：杂交物种 46.C3 C4 CAM植物比较 47.生殖-卵子形成 48.呼吸，关键字：柠檬酸循环位置 49.原核生物介绍 50.讯息传递，关键字：看图判断 笔记参考 化-普化公式、重点笔记、错误题目补充、有机反应 http://i.imgur.com/ScfDBcd.jpg http://i.imgur.com/soX9sE4.jpg 生-两个版本的生物资料浓缩整理 http://i.imgur.com/uYDrl2Z.jpg 谢谢大家 祝 追梦成功 --

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