小弟有幸今年正取中国医後中 准备的这些年都是在台北三元上课 简单的分享一下补习的心得 国文 唐志立 唐老师上课的内容以考试中常出现的古文为主 先将文言课文解析过後，再带入常考的相关国学常识 或许是怕文言文太过枯燥乏味，课堂上常常佐以加个人人生阅历 让上课的过程不致太过无聊，但国文根基较佳者可能会觉得不比自修有效率 教材的优点在於每一句课文的旁边都有白话注释 不用每次看书的时候都要翻来翻去的 唯课文的编排上没有完全按照朝代 所以今年准备时额外买古文观止来啃，古文观止的文章按照年代编排 这样的好处是有些字再同一个年代用法相近 多看几次比较容易记的起来 也比较容易建立起同一个时代下不同作者间的连结 英文 张文忠 张老师的课主要以文法句型为主轴 句型结构教完之後才开始上阅读测验跟作文 在考後中之前，我英文的程度非常糟糕，顶多只有国中的程度 应付考试所需的文法基础是在上了他的课之後才建立的 他上课的风格颇为鲜明，岔题闲话总是酸不溜丢，语不惊人死不休 当我收到成绩单，看到分数落在上榜的安全名单後 脑海中总会想起他对上课上到茫的同学说的： "这一切都会过去，有一天你会忘记你来过这里...." 生物 沈浩 沈老师的讲义可说是把补习班的功能发挥到极致 授课内容以campbell为主干，同时也会整理其他次要参考书的资料 如索罗门，life之流，甚至其他生理或生化的教科书 这样一来就不用花时间自己啃原文书，英文程度差者一样可无痛入门 就应付考试而言，给的内容一定是足够的 唯一麻烦在於随堂发放的补充讲义，如果没有每次上完课都花时间整理 到了快考试的时候，累积一叠的补充讲义着实令人头痛 略去不看又不甚安心，看了又觉得太花时间 真的会有想要烧成灰配温开水服用的念头.... 由於授课的内容真的非常多，所以就准备考试上 还是以课本内容和课堂笔记为主，补充讲义行有余力再读 普化 方家豪 方老师对授课内容的解说颇为详尽，而且讲话速度比较慢 蛮适合过去从未接触普化的同学，上起课来绝不吃力 当然对旧生或者程度较好的同学速度就稍嫌慢了些 自修课文并将他发的题目练熟反而比较有效率 另外他对问问题的学生态度都蛮客气的，比较不会让人不敢问问题 有机化学 林智 这位老师的课好像版上上过的人比较少 不过个人还蛮喜欢他授课的风格 他教有机的方式着重先理解再记忆 所以对於反应机构的讲解甚为深入 这样的好处是让人之其然，又知其所以然 比较不会像被单字一样硬背反应 缺点是需要花比较多的时间听讲 命名的部份课堂中着墨较少，这部份虽然他有发讲义 但还是要靠自己看 他的课有些同学认为太过艰深繁复 但个人认为还蛮适合习惯先理解再记忆的同学 --

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