※ 引述《zeuklie (Unlimited blade works)》之铭言： : 「废除统一教材」只是把教育洗脑的权力交给教师或校长而已。 : 只要有学校教育，学生就没有选择教材的权力， : 而纵然制度能改成每个学生自己选择教材，6～17岁的学生也没有选择教材的能力。 : 在分科之前国民教育的重点在於养成国民「基本」的能力，而不是要把每个人教育成 : 精英，那是不可能的事。 培养成国民基本能力，请告诉我何谓国民基本能力？ 不是把每个人训练成精英，但台湾出现了什麽精英吗？ 那麽当外国可以出现爱因斯坦、诺贝尔、牛顿、爱迪生， 台湾出现了哪个足以改变社会的科学家？ 重点就来了，国小与国高中并不相同， 国小的基本能力只有三个，语言、数学与基本生活知识， 语言包含单字、文法与阅读能力（基本教材）， 数学包含基本计算、算数、逻辑概念， 基本生活知识包含团体活动、公民与民主教育、体育、艺术涵养等， 因此，国小没办法有选择能力，我举双手双脚赞成！ 但是，国中呢，高中呢？要读什麽书还要别人帮你选吗？ 你想成为怎样的人，是「你」想，还是「你父母」想？ 什麽叫做6到17岁没有选择教材的「能力」？ 难道你看到目前大学生就有吗？多的是本科书看不多，一堆系外书看一堆！ 阅读这东西，本来就不是「谁要替我们选择」的问题， 如果不是「一次成绩导向」，那麽「指定教材」的意义是？ : 既然是基本的能力，就不必要搞太多花样。 : 现实是国民党洗脑洗出了什麽? 洗出了一推反国民党的民进党人。 : 6～17岁念过再多中国文化基本教材，还不是一堆人自认是台湾人反对中国。 : 有些东西政府洗脑是没用的，而教育加减乘除ㄅㄆㄇㄈ宪法内容不算洗脑。 请问，什麽时候开始才出现反国民党的人， 反国民党的人又有哪些人？他的原因、教育背景等，又是怎样？ 当初党外人士大致上归类三种，一是自己出国过，二是被迫害过，三是辩护律师， 现在的反国民党，有许多依然是国民党的骨血啊， 还有一些是看不惯国民党作为，希望改革的力量啊！ 只是民进党的算最大而已 到底什麽是「文化基本教材」，如果是中国那些东西才是文化，这是不是洗脑？ 如果还有台湾的文学，那麽为何还要多一个「文化基本教材」？ 黄春明或者台湾那些当代知名作家的作品，是不是文化基本教材？ 何谓洗脑？ 除非是一个与众不同的人提出的特别意见，不然应该都是指价值观的灌输吧， 因此加减乘除与注音符号，应该不是价值观的灌输吧！ 宪法是不是「洗脑」，看你如何去看！ 因为宪法里面涵盖的宪政原则，不是各国的普遍法则， 那是在这样一个文化下，民众参加社会长期履行与认可的结果， 甚至是，让民众去认识人性尊严、人权与分权的重要等， 以既有文化与宪政制约来看，他不算洗脑， 但如果要民众接受这样的宪政思想，那麽这不算洗脑吗？ : 月经是指子宫内膜脱落，脱落的内膜组织和血液由阴道排出的现象 : 牛顿第二运动定律是F=ma : (a+b)^2=a^2+2ab+b^2 : 40-32/2=4! : 这些基本知识用不着多种教材，国立编译馆的课本就够用了。 : 会多元吸收学习的「精英」自己就会去学习课本没教的东西。 : 教师选择甲教材或乙教材，学生都一样只能在学校学到「该校统一」的教材。 : 学生想要学丙教材，只好上补习班。结果所谓废除统一教材助长了补习风气。 : 什麽?「学甲教材或乙教材或丙教材都一样，一本就够了」? : 那用国立编译馆的X教材有什麽不同，反正一本就够了! 如果没有差别，那麽是不是「一本」有差吗？ 还是说，甲教材与乙教材的牛顿定理有不同呢？ 就算统一教材，一旦考题变化变高， 想不开去补习的依然会去，不想去补习的则依然在家自己念， 统一教材最可怕的是，除了一本之外，其他本都是废物， 学生会「有动力」去多吸收其他知识吗？ 现在学生只是家长意志的魁儡，被家长保护的太好了， 对於「广泛阅读」与「是非判断」的能力，早就失去能力， 同样的考题、答题模式、内容，这就是台湾教育最可怕的地方， 如果今天每个人都有能力出国，谁愿意留在台湾？ 有人说，因为现在版本不统一所以才要出国， 笑话！那以前为何一样有人出国，而且往往在国内被当成笨蛋？ 而且，不论是现在还是以前，外国教材真的是单一版本吗？ 唐代的皇帝不会因为教材不同就换人作， 牛顿发明微积分不会因为教材不同就改变， 德国发动第二次世界大战屠杀犹太人，不会因为教材不同就变成犹太人该死， 但是，文化、事件陈述、价值观等，却会因为教材不同而有所不同， 是否有必要在考试时，考一堆科目呢？ 而只有一次机会或只有一种方式，真的是「最公平」的吗？ 哪怕是选择题都可能出现争议了，作文与申论题更是如此！ 既然如此，各个大学想收怎样的学生就各校自己决定吧！ 最後，我还要提一件事， 台湾大学泛滥，让我不禁怀疑是不是台湾人嫌大学学费太便宜了？ 美国读大学的多，还是没读大学的多？失业的人又是哪一种人多？ 在美国不乏有「学店」，但还是能训练出一两个厉害的校友！ 真正想读书的就要自己去承担这些东西，有能力却读不下去的政府理应个别补助， 学习本来就是一种机会成本，你去学校了，就要认识到失去多工作四年的经验， 自己要去作选择，而不是由「谁」帮你决定， 读了电机系最後卖面，读了台大最後当游民或自杀，不如就不要读了！ 为了打工不惜牺牲上课时间，学也没学好还要付学费，又容易被当多付学分费， 那麽，大学四年到底得到了什麽？与6到17岁的学生差在哪里？ 对自己负责，很难！ 但能对自己负责的，现在都已经工作稳定，也不会被炒了！ 统一教材，除了方便考试答题、催眠家长、限囿学生，深耕补习班文化， 话说，还有什麽功能吗？可以促进「翻身」机会？ 倘若，所谓的翻身机会只有一次，那麽还真不知道，这真的是机会吗？ 从不对自己负责，发觉兴趣，培养能力，学历文凭绝对不等於工作收入！ 老实说，我还真不知道台湾哪一所大学能赢麻省理工学院， 金融风暴时，还有麻省理工学院的学生在外面挂牌子找工作了.... -- 　依法不依人，依智不依识，依义不依语， 　依了义经不依不了义经。 -----------佛陀 --

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