※ 引述《gamer (^^)》之铭言： : ※ 引述《dotZu (良牙)》之铭言： : 到底是谁发明大家都该学习官方语言的源流这种说法的啊。 : 我觉得中文最奇怪的地方就是「学术变成了生活」？ : 明明就是一门学术，为什麽变成大家都应该要会的东西了？ : 这种道理竟然还能被大家所供着拜，认为没有文言文素养是一件糟糕的事情？ : 那要不要来提一下有多少人自然数学素养缺乏啊？ : 你一直和我提数学提物理提化学，那我问你，你不会这些会有人对你说你很糟吗？ : 你去考公务员，会考这个吗？ : 我从一开始就没反对学习文言文，我一直强调，为什麽要会的那麽多？ : 有那一门学术是像中文一样的，你告诉我？ 说起来不只是中文吧...我感觉国英数史地物理化学生物每一科都是这样 都一直要背一些公式.用词.片语有的没的 其实我从以前念书时就觉得我干嘛要会那麽多 就算是我现在上了大学用到的东西，大概也只要有国中程度就可以安然度日了 我也不说英语，有计算机帮我算钱(而且只要用到加减乘除)，也不会用文言文跟人沟通 我们的教育一直给人一种强迫性的感觉 所以造就了学生对所学东西认为是被迫的而失去了去学习的自主性 而我们的社会又弥漫了一种功利的观念 觉得以後用不到就不重要，随便念念就好 所以念书似乎成了一种在压力下求生存的手段， 似乎很少人认为我们在教育制度下学习东西是为了可以提昇自己的内在， 大家的着眼点只在於"被强迫不情愿"以及"反正又用不到" 其实这两项都是事实， 就像餐桌礼仪我爱怎麽吃是自己的事情 这只是显示我自己的气质程度跟给人的观感而已 不过该教的还是要教，剩下的自行决定要吸收多少 白话文的课文，自己看看差不多就了解，教一教几个生字就好 我是觉得现代文学自己念一念的收获可能比学校教来的多 但像文言文.诗词学了那麽多年我知道我还是无法看的懂所有的文章 毕竟这种东西不常用，若不是占了很大的教学比例是不易了解的 所以这算是进阶语文培养吧..多知道一点是增加个人的学识也可应用在生活口语上 只是我认为学校可以教的多但考的少 或许就可以让有兴趣的人去钻研，没兴趣的人学一点皮毛就好 不过在功利主义的思想上，其实我们吵该不该学都是自己一厢情愿 因为现代的学生早就在自行筛选对自己有利的科目学习 连女校都出现了理科班比文科班多一倍的状况 古代文学素养的衰弱应该不是危言耸听的话 只能在他们的教育过程中教导他们不要偏废的观念 不然也只能接受层出不穷的新语法， 注音文、同音错别字、英式中文等这些也都是中文发展的新语言文化 只是看自己能不能接受中文这样的演变而已 --

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