※ 引述《EmilChau (天下布武)》之铭言： : ※ 引述《realmiddle (到底该不该陷入你)》之铭言： : : 我倒是觉得这次公投议题感觉就像... : : 就像开班会的时候班代发动一个议题「你是否赞成这学期全班欧趴?」， : : 然後又要同学举手投票表决是否赞成， : : 接着大家当然大部分都赞成(有些人会反对...)， : : 重点是...花时间表决完赞成全班欧趴之後， : : 要不要放欧趴还是由老师决定... : : 投票开会根本没有屁用....不知道是在投票投火大的喔~ : : 通常有点理性的人都知道投这个票有投跟没投都没差多少， : : 嫌这种班会浪费时间，先行离开了... : 不太对... : 今天学校规定老师只能当1/5的学生 : 而我们的老师却暗中当掉1/2的学生，还跟校方说她都给欧啪 : 同学想做的是以「你是否赞成这学期全班欧趴？」让校方知道这个老师很奸诈 你的前提就错了... 擅自假设老师已经当掉学生， 开班会都是学期还没结束之前开， 学期尚未结束，同学都还不知道老师当掉了多少人， 怎麽可以说是 "同学想做的是以「你是否赞成这学期全班欧趴？」让校方知道这个老师很奸诈"呢？ (我文章里也完全没有提到这句话！) 那大家都还不知道老师要当多少人，把这个问题拿出来投票有什麽用.... 根据你的说法，就算了老师真的照你说的做了当了人没放全班欧趴， 那同学应该做的是， 采去向校方申诉老师违反校方规定、提出证据等...更积极的方式去抵抗力争， 不是自己在那边投票叫嚣，提不出什麽具体证据，老师还是照样把同学当掉 换个方向来说(这段不是用来回前篇文章)，万一真的投票通过了， 你觉得1.老师会真的照做放欧趴，显的好像是同学投票凑效，老师很听同学的话。 2.老师为了顾及颜面，证明他的威信不受同学摆布，还是照样当掉了些人。 你是老师遇到了这种情况会怎麽做？你要屈服於这种没影响力的投票吗？ 重点是你表达完了之後又能怎样？ 这个议题既不能造成什麽改变，大家又没有什麽分歧(我不相信在台湾有人不赞同和平谈 判，也不相信有人不赞同防御台湾) 飞弹真的打来了，你投票有什麽用？ 当掉都来不及了，还投票做什麽？ -- ╭─────────────────────────╮ │ │ 别问我，为什麽要喊，黄金先生~~~ 因为..... │ 人类的灵感，有时候就是那麽的奇妙，是难以解释的 │ │ 这就像，达文西为何能画的出旷世蒙娜丽莎的微笑一般│ │ 也像是爱情一样，有时候，爱情是不需要什麽道理的～ --

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