※ 引述《shyng (shyng)》之铭言： : ※ 引述《Devour (Kazuo Matsui)》之铭言： : : 哪来的一样? : : 行政中立是为了避免执政者动用行政资源 : : 球员兼裁判的加入这场竞争 : : 而学术中立呢? : : 这里根本没有类推的基础嘛 : 学术中立是为了避免执政者垄断学术知识 选择性的传播 : 影响民主过程中人民的判断 : 不是类推来的 : 但对於政治人物存有的防心都一样 所以在这个地方执政党做了什麽垄断学术知识的行为 而有碍於你崇高的学术中立了? : : 宪法第十一条的讲学自由基於基本权所具有的防御权性质 : : 所以基本权主体当然可以以此要求国家停止对自己的干涉 : : 但是这不表示知识份子不能关心政治 批评时政 : : 拿讲学自由认为是一种对从事研究工作者的限制 : : 拿基本权的保护对像变成它拘束的对象 : : 真有你的! : 和一般人说话要用一般人听得懂的话 : 国家不能管我要说什麽 所以我有超然於政治力 自由发言的可能 你能在这里畅所欲言主张的是言论自由 跟学术自由一点关系都没有 使用一般人听得懂得话是很好 但你不该误用概念 把受学术自由保障的大学教授反过来拿学术自由要求他们闭嘴 不能发表任何有关於政治尤其是支持政府政策的谈话 你要求学术中立,可以 只要政府不是动用政治力使教授为自己的政策背书 这对於学术中立均无违反之虞 因此我认为你太过吹毛求疵了 也忽略了教授当然拥有宪法保障的言论自由这个事实 你可以对政府不爽 那教授为什麽就不能说我觉得公投很爽? : 但如果用讲学自由来传递偏颇的知识给学生 : 算不算教师自己的不应该呢? 我不晓得在这个社会上哪一个人有能力去定义何谓偏颇的知识 你吗?我不认为你有这个能力 不过共产党或许有办法 他们可以教你什麽叫正确又不偏颇的知识 在台湾的政府没有那麽伟大 如果真得有所谓错误或是偏颇的言论 那你也毋须杞人忧天 因为治疗错误言论的最好方式不是用政府的力量去管制它 而是藉由理性思辩用更多言论去治癒它 在台湾这个民主社会 学生拥有众多的管道去接收多元的意见 你何必对台湾人民这麽没有信心? 因此我认为你是过虑了 : 学术自由保持的中立 学术没有什麽中不中立 只有伪中立 伪中间 我们每个人都有自己信仰的价值与意识型态 如果你认为你没有 那是你在自欺欺人 : 难道可以被学术自由自己破坏? : 何止知识份子 每个人都可以表达自己的意见 : 我们既对自己的见解有信心 : 又为什麽不能放下自己的权威来发言呢? 放下权威? 原来知识份子愿意以自己的学术声望来担保政府的政策 也可以叫作滥用权威? 可以请你讨论不要用写作文的方式跳跃好吗 : : 前两者同意 後者根本不宜与前者相提并论 : : 另外 并不是只有支持国亲 批评政府的才叫有良心的知识份子 : 对 当然 : 学校里不要有政党色彩 所以这跟千余名教授支持政府办公投何干? 你要不要先搞清楚自己在讲什麽? ps 抱歉刚在编辑文章 请版友再推一次吧 ※ 编辑: Devour 来自: 218.166.59.150 (02/17 00:54)