作者ebjii (ebjii)
看板piano
标题[问题] 手型的重要性？
时间Sat Oct 15 16:31:52 2022
最近让5y小孩开始上钢琴课（家教）约3个月
发现老师不太重视手型
（在一开始上课时有教手要站好
之後就没有特别强调了）
後来有在问老师，老师说因为小孩的力气不够，所以大多都是不正确的，等到大一点就好
了
因为陆陆续续有看ㄧ些网路上的分享，有人说手型不对，不如不要弹。有的说初学手型很
重要，不然之後要花很多时间力气来改等等，也有看网路上一些小朋友可能同龄或更小的
影片，手都站的很好...
所以感觉上是有可能调整姿势的
家长我也知道不能只靠老师 毕竟一周才一小时课
只是不知道要不要纠结手型？
要怎麽引导呢？有试着要求手要站好，但弹没几下就不肯配合（没耐心）....不知道有什
麽好方法呢？
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1F：推 lovekim: 先保持对音乐的兴趣就好 10/15 17:02
2F：推 angele: 同意，我女儿五岁学到快15岁现在国中音乐班，手型、姿势、 10/15 17:17
3F：→ angele: 施力肌肉方式等等还是一直在练习。只要老师是有经验可信 10/15 17:17
4F：→ angele: 赖的，其实就放宽心让小孩跟着老师指导学习。 10/15 17:17
5F：→ PsMonkey: 说不定小孩根本不想学琴... [远目] 10/15 17:35
6F：推 Alixwaltz: 5岁学三个月还在培养兴趣的阶段吧？盯太紧让他失去热 10/15 17:50
7F：→ Alixwaltz: 忱的话，手型也不用练了 10/15 17:50
8F：推 jennyfish2: 同楼上，觉得5岁要求手形很苛刻 10/15 20:13
9F：推 cherryfruit: 你们家小朋友才刚开始，觉得不用太急，肌肉需要时间 10/15 21:04
10F：→ cherryfruit: 锻链的 10/15 21:04
11F：推 pudding23: 手型很重要，不然为了曲子越来越难时，会弹不好。但不 10/16 07:19
12F：→ pudding23: 要求五岁马上就对。反倒是要观察老师是否有着重且有耐 10/16 07:19
13F：→ pudding23: 心地陪孩子练习，循序渐进。 10/16 07:19
14F：推 YellowDucks: 顺便请益 手型要求的需求主要是因爲歌曲顺利弹奏跟 10/16 12:41
15F：→ YellowDucks: 不要受伤 如果不强制盯着小孩手型 等他遇到可能会受 10/16 12:41
16F：→ YellowDucks: 伤或歌曲弹奏不顺利再引导手型 小孩是否比较容易接 10/16 12:41
17F：→ YellowDucks: 受 而不是被逼着改 10/16 12:41
18F：推 angele: 我不知道调整手型、肌肉施力方式容不容易，但寒暑假接送小 10/16 12:48
19F：→ angele: 孩上课因为交通时间约等同上课时间而选在旁等待，我的感 10/16 12:48
20F：→ angele: 觉是即使学这麽久音阶练这麽多年了，都还是会修正弹奏方 10/16 12:48
21F：→ angele: 式。听老师评语是有进步不是无法调整。所以我会觉得重点在 10/16 12:48
22F：→ angele: 找到可信任的好老师，老师会针对小孩成熟度、理解能力、 10/16 12:48
23F：→ angele: 曲目进度等等来处理这个问题。对我这种外行人来说，担心也 10/16 12:48
24F：→ angele: 没用。 10/16 12:48
25F：推 sommes: 手形真的需要一点肌肉量支持，至少要让小朋友多弹才能长出 10/16 14:23
26F：→ sommes: 需要的肌肉，再来修手型 10/16 14:23
27F：推 aerr: 这麽小 不要浇熄热情了 喜先养出兴趣吧 10/16 15:40
28F：推 soar927: 我遇到的老师要求手型都很严格，我只是加减要求，慢慢调 10/16 17:22
29F：→ soar927: 整就可以了，但是不能完全不管，学跳音有帮助 10/16 17:22
30F：推 lalovemax: 我刚好两个小孩，都有提醒他们要注意手型，一个很努力 10/16 20:56
31F：→ lalovemax: 一个很随便，目前学了4年，努力的那个站的很好，随便 10/16 20:56
32F：→ lalovemax: 的那一个弹到速度快的曲子就跟不上。但反正没有要念音 10/16 20:56
33F：→ lalovemax: 乐班，只是希望他们能享受音乐，就随他去吧。 10/16 20:56
34F：→ ralpoph: 手型长大以後会改善很多 10/17 02:14
35F：→ ralpoph: 我认为不用特意去改 10/17 02:14
36F：推 Mallarme: 我是老师我有要求要慢慢练习修正，以免养成不好的使力 10/17 02:17
37F：→ Mallarme: 习惯，轻则容易受伤、重则可能造成手的骨头变形。 10/17 02:18
38F：推 Tatsuya72: 不需要纠结手型，因为懂得如何教演奏生理学与自然手型 10/18 02:46
39F：→ Tatsuya72: 的老师极其稀有，一般人更在意的是基於美观的手部姿态 10/18 02:47
40F：→ Tatsuya72: 其认知到的手型只是静态而无生理/生物力学等理论支撑， 10/18 02:48
41F：→ Tatsuya72: 与其花大半天乔姿势 可能相信演奏者依赖感官知觉的摸索 10/18 02:50
42F：→ Tatsuya72: 更能避免矫枉过正造成学习者心理上的负担，适得其反。 10/18 02:52
43F：→ Tatsuya72: 怯场与恐惧有时就是源自於这麽细微的负面经验。 10/18 02:56
44F：推 Tatsuya72: 一个打趣的比喻：一台好车往往不是被开坏而是被修坏的 10/18 03:03
45F：→ Tatsuya72: 我觉得启蒙阶段能够擅长引导学生热情，建立对音乐美学 10/18 03:05
46F：→ Tatsuya72: 正确认知，乐理知识、抽象想像，甚至是激发记忆潜能的 10/18 03:06
47F：→ Tatsuya72: 教学方式，比起一股脑植入某套演奏技术更为重要。 10/18 03:06
48F：→ Tatsuya72: 另一个更深层的原因，有缺陷的演奏技巧带来的伤害是会 10/18 03:09
49F：→ Tatsuya72: "传承"的，而且在进阶到专业阶段才爆发，更难根治。 10/18 03:10
51F：→ Tatsuya72: 也找汉诺威IMMM研究所期刊论文来看~~ 虽然好像有点离题 10/18 03:36
52F：→ Tatsuya72: 但我想讲的重点是 你想讨论的"手型"是属於这层的知识吗 10/18 03:37
53F：推 jackyu: 手型是果不是因, 正确的施力和触键手型会自然成形 10/18 12:26
54F：→ jackyu: 过度要求手型反而会造成限制 10/18 12:27
55F：推 flyaway0519: 五岁要求手型真的太严苛，先培养兴趣吧 10/19 09:38
56F：推 sssgodkill: 感觉跟拿筷子一样也，不揪正的话虽然拿的丑久了也是 10/19 19:18
57F：→ sssgodkill: 夹的起来XD ，小朋友没那麽脆弱吧，要改就乘早 10/19 19:18
58F：推 SPiCa4848: 手型不重要，勤练比较重要，我断两支手指照样能弹萧邦 10/20 03:21
59F：→ SPiCa4848: 食指中指手指接回来无法弯曲 导致现在练的很辛苦 10/20 03:22
60F：→ SPiCa4848: 我觉得不用刻意引导小孩手型，每个人适应的方式不同。 10/20 03:25
61F：推 lamda: 手形很重要 但对初学者就完全不重要 10/20 05:16
62F：→ lamda: 讲个大概就好 初学者重点要放在引导兴趣 让他想学想练 10/20 05:17
63F：→ lamda: 这才是最重要的 等他想练也有一定程度以後 还想继续突破 10/20 05:17
64F：→ lamda: 这时再回来教手形与发力才是对的 10/20 05:18
65F：推 loggerhead: SPi大大我尊敬你！！！ 10/20 15:53
66F：推 snowbox: SPi大，敬佩您 10/22 15:53
67F：推 NossGJ: 耳朵听到的东西 比看到的东西重要多了. 很多虎妈矫枉过正 10/26 11:35