※ 引述《sedo228 (羽化天稷)》之铭言： : 我从去年(2012年)三月份学琴到现在一年多了 : (去音乐教室找老师学的) : 刚学的时候作业都很简单 : 所以每次我都希望老师作业可以帮我出多一点 : 也希望自己有点年纪才学琴进度不要太慢>< 完全理解怕进度太慢的感觉 年纪大了都会不想再蹉跎下去..... : 直到几个月前我发现老师出的作业我愈来愈做不完啦>___< : 以前老师出作业太少我都会很失望 : 直到这阵子作业愈来愈做不完...也开始有点害怕练琴了~___~ 欸其实这会慢慢变成常态噢 因为曲子只会越来越大越来越难 不可能一周内就「完全解决」 我是两周上一次课 可是像二声部创意曲这种 我身上从来没有出现过这次给了下次便弹好这种奇蹟 每次都要磨个两三堂课 才「听起来比较像」那个形状 然後还这样丑丑的 并不完美 就换下一首了 : 像我这星期的作业就有拜尔四首跟小曲集三首(还有哈农的琶音及音阶) : 其实作业做不完的状态已经有1-2个月了 以前小时候学琴我一周的份量是三首 （也就是一周练习下次通常可通过的量） 即使是现在也很少超过四首 : 虽然说老师也不会要我一定要把每次的作业都弹完 : 所以我之前的练习方式是把熟的几首弹好 : 然後後面几首不熟的会先放弃 : 上课时会直接跟老师说我有哪几首还没开始练... : 到下周再来练那几首不熟的 我心理上有时会倾向干这种事 但是 理智上我还是会逼自己一定要练那个不熟的 : 可是最近去上课时我又觉得 : 就算我把我比较熟的几首练熟也不一定百分之百通过啊 : 还是有可能有被退的情况.......... : 而且我愈是怕碰後面那些比较不熟的曲子 : 之後要练习时更是挣札~"~ : 所以我最近打算每周都把这周的作业通通先练一遍 : 每首至少都要碰过一次 : 好处是至少都碰过，下周要弹时也比较不会这麽害怕 : 上课时至少也可以先弹给老师听过有没有问题 : 坏处是这样我前面那几首可能就不会弹得这麽熟了...... : 我有问过其它有学琴的朋友 : 我朋友是说如果是她她遇到困难的地方会先跳过 : 先把他觉得容易的地方弹过一遍(提升自信)後 : 再来弹这些觉得难的地方 : 可是这样不就很卡吗？QQ : 所以想上来板上请教各位板友们练习的方式............ : 谢谢你们>< 以前社团有个老师 跟我们说 练习要有效率 首先就是不要一直练那些早就已经会的东西 要尽量把时间花在不会的东西上 可能是一小节 或是 某一段 模组化练习 集中火力去克服 再把剩下的时间用在整体上 然後节拍器实在很重要 没有的话请赶快去买一个 根据史兰倩丝卡奶奶的说法 不管多难的曲子 能放到极慢 都是可以弹得起来的 而且慢练并不会比较没有效率 搭配节拍器的慢练 效果是非常明确的 如果慢练还练不起来 那一定是弹奏的方式有问题 要赶快问老师应该如何克服（学费就要花在这种地方！！） 最後想说的是练琴本来就是辛苦的过程 现在是一首练一两周 以後可能一首练几个月 要学习接受过程里面未完成的各种状态 再有耐心的去雕琢 好像打电动一定要累积到多少分才能拿到星星或是转职一样 这也算是一种人生的修行啦 唉 前几天看到列夫席兹大师的一段话 很有感触 他说： 台上的灿烂只是一段烟火 对我们这种人来说 真正面对的是无止尽的练琴人生 当然我们不是职业音乐家 可是练习不会因此而不困难 你也加油喔～ -- 时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。 http://hildegardtschen.blogspot.com 个版：telnet://bs2.to/P_Anonyma 冬之旅歌剧院 --

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