※ 引述《blanch0012 (phoebe)》之铭言： : 之前我会去模仿钢琴老师的弹奏方法 所以弹起来还算ok : 不过　现在换了一个新老师　坚持不弹给我听　 : 原因是因为他不喜欢学生因为模仿而失去学习弹奏的特色 : 我感到有点惶恐了...是不是因为之前都模仿所以这方面的表现能力特别不好?! : 可是现在放手让我自己弹时又觉得自己弹的曲子很不怎麽样 : (明明就是一首不错听的曲子@@) : 不过我又听别人说过模仿是一件好事耶... : 到底怎麽样才算是好呢??而我又该怎麽训练自己成功地表现曲子的特色呢?? 以学习的过程而言... 初学时，比较不太可能有所谓的创造力 大部分的音乐表情，都是靠模仿的方式... 例如大小声要怎样做，乐句诠释等，老师就是告诉你「怎样弹好听」 而刚学时，自己毫无主见，就先照着老师所说的模仿，而模仿出来的各种声音 是自己的基础.... 渐渐的，所听到的越来越多，所学的所接触的乐派越来越多 开始会有所谓自己的想法，会有自己的感觉：我认为这里要这样弹 这种时候，通常已经有深厚的基础，已经有自己的思想了 而有技巧基础，才有办法将自己的想法作发挥 学习过程中，老师会告诉你思考的方式，并且示范他所认为的好听 如果你有自己的想法，我觉得可以跟老师讨论，并且试试看弹奏 我在带小奏鸣曲以上的学生，常常都会问学生一个问题 你觉得这乐曲要怎样弹才好听呢？ 随着年龄不同的学生，会给许多有趣的答案 当然什麽想法也没有的也是会有...这就代表他对於音乐的想法不足 老师的功用就是慢慢告诉他思考方向.. 我认为，示范还是必要的，但目的不是模仿而已 而是日後你可以灵活运用^^ 以上只是个人想法啦~~^^ -- 身倚无弦琴 ▌▌▉▌▌▌▉▌▌▉▌▌▌▉ 雅韵只缘君 ▌▌▉▌▌▌▉▌▌▉▌▌▌▉ 玲珑素手处 ▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉ 纤心只为情 个人版：烘培坊-->点心-->奶茶 http://www.wretch.cc/album/dreamfeifei --

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