→ beej:专家只不过是一只训练有素的狗 218.211.28.9 07/03 00:26 → Yenchin:哈哈, 每次都来这套, 几乎所有的反射性言 123.193.150.50 07/03 00:57 → Yenchin:论都出笼了 123.193.150.50 07/03 00:58 推 caseypie:不是专家的连狗都排不上 130.126.102.102 07/03 01:04 推 ccc73123:先看看专家只不过是一只训练有素的狗是 220.132.234.117 07/03 01:09 → ccc73123:谁讲的 220.132.234.117 07/03 01:09 「专家只不过是一只训练有素的狗」，谁说的并不重要； 重要的是这句话所要表达的原意。 可惜通常的引用者并没有引用到全句的意思，这种单句式 的引用，最为有名的是陈之藩在〈哲学家皇帝〉一文里写 的。 但似乎很多人误解这句话是用来批专家的。 我们看看这句话在他上下文里原本的样子： http://reffaq.ncl.edu.tw/hypage.cgi?HYPAGE=faq_detail.htm&idx=1797 国家图书馆-参考谘询服务：问题选粹 「让学生有对於各种价值观与生活感受是很重要的， 他必须能真正的拥有美感与道德良善。 否则他的专业知识会让他像一只具有良好训练的狗， 而不是一个和谐发展的人。」 这句话的意思是，比起专业知识，道德良善和生活感受，以 及对各种价值感的理解是更为重要的。 故这句话的意思，原意就不是摆在「批驳专家」这一点上； 它要批驳的其实是只重专业知识，而不重人文学养的「教育 体系」。 当然也不能说它完全没有批评专家的地方，因为在当时美国 的教育体系的确是充满所谓的「专家」，但这个专家并不是 指所有知识体系里的专家，当然也不是特指某一领域里的专 家，它的重点是：专业知识要有人文素养相辅相成。 所以他所说的专家，也只是单纯的指涉具有专业知识的「知 识份子」；也许陈之藩先生的文章断章取义导致很多人的误 解，认为他的态度是轻人文而重专业，但回头看看他的文章 ，其本质也是在谈「人」的养成教育这回事。 （另外也别忘了，陈先生本人也是物理、电学领域的专家） 为什麽会写这篇文章呢？ 因为个人认为，除非是很明白它的来龙去脉，或是你在讨论 时很明白对方学习的历史，知识论述的建构，不然还是不要 随意引用。 因为一句断章取意的引用，很容易就变成一种对他人的攻讦 ；例如在这里，指称某人的文章内容好比「专家只不过是一 只训练有素的狗」，很容易就被认为是一种轻视的意图。 连陈之藩的文章都差点让人误以为犯下这种错误了，个人认 为引用这句话时还是小心点好。 --

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