在上这堂课之前，或多或少就耳闻乡服有小哥姐这个制度，只不过那时我连哥姐精神都还 没搞懂，更别提小哥姐了。带技二中有个很大的重点便是在讲小哥姐的设置目的及功能。 小哥姐因为年纪介於我们以及学员之间，在年纪对思考的影响之下，其思想的成熟程度及 模式也会介於两者之间，因此在这种情况下，小哥姐便可作为哥姐与学员之间有效的沟通 桥梁；在说，小哥姐因为曾有过当学员的经验，因此比较能够了解学员们在面对哥姐处理 一些情况时，所可能拥有的想法是什麽，总的来讲，小哥姐可说是我们在鹿谷出队时，队 上重要的安定力量及生力军。 不过目前看来，小哥姐并没有一个完整的制度去维持，我觉得这个制度本身的精髓并不在 於我们与成为小哥姐的学员之间的联络，而是在於小哥姐们从学员变哥姐的角色变化中， 他们可以获得的成长；以及我们观察他们做事时所能获得的想法，我相信这些才是我们最 应该注意的。 p.s.录音怎麽这麽不清楚 --

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