别灰心 学员会有带班哥姐会管理 注意学员状况 教案名称满重要的 要能吸引学员注意 教案尽量有架构性 整体性 不能太零散 不能重复 时间的掌握 主题不能被下课切断 操作型与讲述型的不同 操作型需注意学员的进度 时间的安排 适合田字型的座位 讲述型内容不要分割 讲述者需主盘了解 互相支援 适合ㄇ字型的座位 桌子撤掉 上课前 1、教材事先清点 确认 2、有信心 从容不迫 3、前十分钟先怖置 4、确认学员状况 上课时 1、避免使用艰难词语 2、音量大 速度慢 咬字清晰 肢体语言 3、用眼神扫视 活动时 1、注意安全 2、控制时间 分享时 1、从学员熟悉的领域切入 2、多给点是非题 充足时间给他们思考 3、讲评 综合归纳 回馈时 1、仔细介绍规则 2、每个人都能参与 3、带班哥姐维持秩序 4、问题由浅入深 5、需达到goal和objective 海报字需够大 不能当成小抄 图片需清晰 事先摆好顺序 需有备份 上课时用的讲义 只要列大纲 上课後发的讲义 列一些上课没办法讲到的部分 --

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