很抱歉之前的社课因为课务繁忙没有机会参与，直到今天才在二 筹前匆忙补课。但是，这次的补上青少年心理却让我获益良多。 一直以为青少年应该是一个心灵纯真、充满理想与梦想的年纪， 但是或许是因为处在现今这个竞争的社会，人与人之间充满着猜 忌与不信任感，唯一联系着人的情感的是一味的迁就与妥协，或 者称之为我国的社会化过程。人本的精神是以人为本，每个人有不 同的特质，不一样的个性，尊重一个生命最好的方式就是去接纳他 ，很可惜在现今强弱二分法的社会之下，有许多人成为刻板印象主 义的奴隶，或者自认为有资格去论断他人，代表公义惩罚他人，难道 说一些隐喻的话会比为自己将来打算为他人设想来的重要？了解一个 人是需要长时间的，身为服务性社团的我们，应该培养独立思考的能 力，避免人云亦云的缺点。也许人太过渺小，随波逐流或许能在一体化 中找到安全感。感想很多但是很高兴有这个机会听到史英老师的课，可 以让我更了解青少年的心理。虽然自己曾经也是度过青少年的阶段，但 是一路走来总是蒙蒙懂懂的，不能够勾勒出一个很清楚轮廓，直到今天 听了史英老师的录音档，才恍然大悟原来自己也曾经有年少轻狂的日子。 有了青少年心理的专门知识，对於即将到鹿谷展现服务理念的我来说， 可以说是一剂强心针，使我更懂得如何去跟青少年接触，去深入了解他 们的想法与心情，真是一堂很棒的课。 --

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