[小哥姐训练营] 源起:服务的延伸，希望藉由角色的转换，培养服务的种子，已回收六封， 有三封可配合，一封不确定，两封不能配合。 目的:成为服务队的一员，使其策划一个活动。 服务精神的传承:服务理念.带班技巧。 训练带营队的能力。 介绍流程(重点如下): 哥姐 13:40~18:30 各部时间 15:30~18:30 相见欢跑各部部戏 16:30~18:30 改日记应注意的心态 18:30~21:00 生活营班时间的分工，Freeday路线讨论 小豆苗:培养team的感觉。 营队规范:由采燕或老人上课。 服务理念.带技:传达服务的心态，由OB或采燕上课。 意仁:部长群负担太重，建议由OB负责。 采燕:调查出队意愿时，大三大四以上人很少，若真的没有OB，就是部长群包下。 信桦:队长不要自己上课，就算是学术部长上也不要队长上。 [台风训练]能在生活营中好好表现 笑话比赛改成说故事比赛 事先会把故事写好，部员部分是裁判，部分是参赛者。 彦辰:小哥姐需要背稿? 建安:自己想方式呈现。 意仁:所有小哥姐? 建安:YES! [第零天](重点部份) 小哥姐推派一个人报告他们的大活动(小哥姐一筹) 领结业证书.徽章(结业式) 小哥姐检讨会:流程.课程.纪律 10:00~16:00 小哥姐讨论大活动，希望由OB带。 (哥姐) 社区服务行前训练课程由怡菱.cos负责。 cos:能用台语自我介绍，参考渔服的经验。 访谈技巧。 默契培养:问问题，互动等等。 建中:社区服务的地方。 采燕:等一下报告。 伯聪:小哥姐讨论活动谁在场? 跑流程会有部分社胞没跑到，要再强调! 尚林:负一天的小豆苗会先於检讨会? 采燕:考虑到气氛的问题。 尚林:那可能会不想开检讨会!出队前，部长会想自杀的拉!部长负担太大。 意仁:OB不一定要出队，但可以请他们在这两天帮忙! 采燕:有考虑过! 意仁:小哥姐的分部何时讲? 采燕:一见面就讲，寄信问志愿。 意仁:发社服? 采燕:社服或徽章。 尚林:小豆苗人太多，分享时间太久，是否可把时间拨给班级时间或其它活动? 采燕:其它时间.活动也可熟，对认识则有局限性。 信桦:小哥姐是否参加总检?是否有惜别会? 采燕:YES! 信桦:课与课间缓冲时间可清楚标示。 bunker:请当地社工老师来上社区服务的课。 采燕:YES! bunker:直接请照顾老人的社工。 采燕:不知道当地有否这方面资源，要再洽村长。 采燕:请各部报告第零天小哥姐分部时所训练的课程。 怡菱:部上小哥姐的课程是训练他们分组活动的其中一组。 信桦:小哥姐是分部上课还是全部? ans:全部。 意仁:小哥姐在分组活动的角色? 怡菱:社务部的小哥姐是哥姐的角色，其它小哥姐则是学员的角色。 伯聪:防止他们角色错乱! 怡菱:ok! 襄忆:训练海报设计.制作海报一张(晚会用) 欣瑜:训练维系感情 1.小豆苗 2.早操 3.联络工作(校友会) 信桦:组织校友会的概念? 欣瑜:似OB联络网。 采燕:..........(我看不懂)，高一可具备此能力。 建安:戏剧及团康训练，第三天晚会扮演好角色。 意仁:活动部撑场团康要注意。 cos:教案训练(了解意义+参与教案) 彦辰:跟哥姐离班上教案? cos:yes! 意仁:两小时的训练只是技巧+概念，小哥姐是否过夜?负责部上工作? 采燕:希望在各部时间中让他们参与，但因为大活动之前就已定案， 所以惜别会应该是唯一可和哥姐一同讨论生出的! 采燕:日记以学员日志的开放给小哥姐.参与总检。 心态建立:哥姐身份(第负一天由授课老师告知) 日记填写(第负一天由授课老师告知) 生活营中没有小哥姐日志，只有小哥姐总评，立意为留下记录给下届， 所以不详细记录细节，而是个人资料般的记录。 面对小哥姐的心态:夥伴，不放垃圾话.口头禅。 希望藉由和小哥姐相处，使他们知道服务队的精神。 bunker:小哥姐何时回家?学员日志何时写? 采燕:18:00~19:00 班级会议 19:00~20:30 小哥姐大活动讨论 因为家长不愿过夜，所以21:00让小哥姐回家 第负一天及晚会当天请他们过夜 信桦:班级会议时间似乎不够? 采燕:估计是够的! 意仁:建议工报书可向小哥姐邀稿! 信桦:回家时间是小哥姐选的吗? 采燕:是有九到十点，但学校觉得九点较佳。 bunker:小哥姐总评可以表格选项形式。 信桦:社员资料表可给小哥姐填写。 意仁:可考虑给小哥姐电话，参考上届经验策画有关小哥姐活动。 --

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