四 分组讨论＆发表：日记＆社家访 第一组 A 日记 改日记：好处 １.平等无隔阂 ２.建立对小哥姐如同对哥姐的信任 ３.让小哥姐学习成长 坏处 １.学员有可能不说心里话 ２.小哥姐够成熟来处理日记吗？！ 不改日记：好处 １.无风险八卦 和平盛世 　坏处 １.低估事务能力 产生隔阂 B 社家访 发表：小哥姐家访恰当(八卦)，建议安排社访，并将小哥姐惜别会延至 社访之後，也许可分两个行程作为小哥姐的另一种课程 建议：小哥姐的来源可以不限定在上次的７个人跨出去，依准则(有意愿 有经验)来筛选 佩喜：也许能限制小哥姐的人数 一班２人以上 意仁：哥姐人数和学员人数能协调吗？！ 佩喜：Free Day时间可以往後延在早上排教案，让生活营更紮实 第二组 A 日记 　建议在寄报名表时，可放入”可否让小哥姐改日记”的选项 B 社家访 　Ｎｏ：话题牵涉到学员隐私，建议不要 Ｙｅｓ：平常已经很熟稔，没差别 c 小哥姐欢送会：建议可以和合并在惜别会中举行　 其他议题建议： 阿草：建议重新安排第四天的跑流程，因为隔天大活动太多；另外， 　　　小哥姐参加生活营，应该要徵得家长的同意 意仁： １．早一点订出小哥姐与哥姐之间相处的规范，建议可以在带技二时； 　　　与上课老师讨论 ２．第零天请早点和主任确定几点会到鹿谷 ３．出队前一天要打电话给小哥姐，做最後确定 佩喜：希望给小哥姐看工作报告书，因为是营队规划的精华 意仁：若要让小哥姐看工报书，要注意里面的内容，例如学员日志 凯浩：上次的目的是培养人材，这次取消一些活动是否会限制小哥姐只能接手生活营？ 　　　希望部长群再讨论一下 意仁：第五天的中午可以运用，例如签名照相等，但是要注意场面的控制 －－－－－－ 结论： 尚林：会把今天的会议纪录ｐｏ版，部长群回去後将今天的建议加以讨论，一筹时 　　　会再报告 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.csie.ntu.edu.tw) ◆ From: 61.217.54.106