作者lunaocean (何时才换我考上呢？)
看板ntnusped92
标题Re: 北市试教口试分享又一发
时间Sun Jun 27 23:30:35 2004
14字够大吗
还有
你的简历大概作了几页ㄋ
※ 引述《dive (-__- z Z )》之铭言：
: 试教
: 这部分同学们有很仔细的分享
: 我就不再赘述啦
: 口试
: 我被问到的题目多半都是从我给评审的个人简历中出现的
: 想提一下简历的重点:
: 1.字体放大又清晰 排版清楚大方
: 2.重要的部分使用不同大小或底线标明
: 3.分项目列要点 标题明确
: 4.个人事蹟由前排到近(实习先->大学後)越重要的越先列
: 口试的委员都是校长主任级的
: 大部分年纪不小
: 使用老花眼镜看资料的大有人在
: 所以最忌讳花花绿绿 排版凌乱 字体可爱 字太小的档案
: 我被问到的问题如下:
: 1.你实习的学校中如何执行特教宣导?你有什麽建议或是推崇的地方?
: 2.(承上)如何对"普通班的家长"进行特教宣导?
: 3.你的专长是适应体育,你觉得适应体育对学生的意义为何?
: 4.你从小到大的求学过程都很顺利也很优秀,选择特教面对特殊生对你有什麽意义或冲击?
: 5.你实习中遇到最挫折的经验为何?如何解决?
: 6.你参加许多唐氏症的活动,以你对唐氏症的了解,觉得需要注意些什麽?
: 我的回答:
: 1.从"特教宣导月活动"和"打破隔离增加特教能见度"两方面论述
: 前者就是具体办理的活动内容,後者是特教生和普通生互动的部分,
: 提提自己在学校办的身心障碍体验游活动和训练学生参加啦啦队比赛(校内预演)
: 2.从"亲职教育研习"和"利用家长日和校庆毕典的活动宣导特教"说明
: 提提自己在辅导处实习有办理研习和相关活动的经验
: 3.运动 休闲 教育的意义
: 教育为大重点:能透过适应体育活动建立学生的...
: (1)社会互动(举实例)
: (2)良好学习态度 职业态度(举实例)
: (3)增加生活经验(举实例)
: (4)提升学生的动机和自信(举实例)
: 提提自己训练学生参加特奥滚球比赛和啦啦队比赛的经验
: 4.(1)对於资源班学生,尤其是低成就低动机的学生,
: 塑造自己作为学生欣赏和楷模的对象,提升学生对学习的兴趣
: (2)从学生的丰富多样性(障碍 家庭 社会问题等)
: 使自己能自我充实 自我成长 从中获得很大的满足,所以我爱当特教老师:)
: 5.个人经历 不赘述
: 强调解决策略的部分 提提特教的团队合作 和个别化设计
: 6.(1)相教於其他障碍类别，唐宝宝的特色是高动机 喜欢表现
: 教学应用:多以鼓励和正面的方式设计学习活动,
: 避免以负面的方式要求学生,唐宝宝反而会拗脾气,学习大打折扣
: (2)唐宝宝的肌肉张力较低(强调自己适应体育的专长)
: 教学应用:操作的技能要多给唐宝宝较长的时间,还有足够的支持
: 以上
: 是我回答的重点列举
: 和评审分享时别忘了
: 1.口语化(要说的让不是学特教的人也听的懂)
: 2.自信大方 面带笑容
: 3.说慢一点 声量大一点
: 4.前一天睡饱饱 要有精神喔
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