※ 引述《cliff2000 (一定要到花莲玩)》之铭言： : 恩 请教大家在资源班英文都在上些什麽阿 : 不是跟学校进度... : 但是程度又不是差到只能上录音机按键的那种学生 : 拜托拜托.... 我多尽量改编原班教材.. 我们学校英文是用康轩的.. 上学期上的的班级是采外加式的.. 可是...我们学校的外加或抽离...是以LD或MR来作区分... 所以时常会有两节课...但进度跟不上的压力... 这部份多采原班教材加以改编... 但你没有进度上的压力..所以这部份我就不多说了... 这学期我换了另个班级上课...这个班的学生是资源班抽离式的方式 如果原班教材适宜..实用性高.. 我会尽量用原班教材加以简化 但...比较康轩版和国编本教材... 我个人认为康轩版的内容较难..在字汇和文法上都比较多且复杂 不过这也许是因为我个人比较熟悉国编本教材的缘故..你姑且参考之... 所以我向学校图书馆索取了英语科国编本的教材一到五册 国编本现在好像没办法买的到..你可以问问学校馆藏... 听我们设备组长提及学校是规定馆藏5本保存即可...多余的可自取... 台北的学校...我就不清楚了... 目前我在资源班上的英文教材...是改编国编本第三、四册的内容.. 或是配合学校活动..参考是否有适合主题.. 但事实上...学生有许多基本句型都不会使用... 所以也会翻翻第一、二册的内容... 我个人认为第一、二册的一些句子...比较实用...第三、四册则比较强调文法部分了.. 我想...应是端赖你想让学生学会什麽吧！ 我是希望能让学生在日常生活中使用一些简单的英文句子..强调听和说.. 除了所上的内容外..每个礼拜要学生学会一句简单的生活用语 像是"Good luck"、"Hurry up!"之类简单却实用的句子... 贴在资源班英文教室墙上...一周换一句... 如果教材合宜...再把学过的句子放进去.. 学生能记住的不多..所以每个单元都要把重点单字和重点句画出.. 在上课的教材中..我大约每周的重点单字5至7个..重点句3句.. 这是我采用的方式...你参考看看吧... -- 是不是只要懂得感激 就可以贪得无餍...... --

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