这学期接了几各辅导的个案 还有两个特殊生分别是自闭症、轻度智障学生 这学期末写个案纪录 普通班的很好写 另外两个学生却很难写 很难整理出一套东西 也很难全面看出他们问题 一方面因为他们在普通班 导师总在最後才告诉我们他们的讯息 另一方面要从他们口中得到任何的讯息实在是太难了 肥凯细数跟他们的互动有几个困扰... 1.若要主动出击..实在没有那个时间.. 2.跟他们谈话很指导性往往十分钟就说不下去了 3.导师总是说要帮忙处理，可是第一线处理时通常是导师处理错误(如处理乱发脾气) 最後却要我们收拾残局 其实我已经有点不务正业了 看了普通班小朋友的谘商记录跟他们两个比较起来 不管是页数或质或量都无法比拟 大家都怎麽跟特殊生谈话 有什麽方法可以让他们说的更多、表达更顺畅呢?? 前些日子我有嚐试过图画 效果有好些 可是维持不久 还有其他方法吗??帮帮肥凯吧 --

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