※ 引述《shengdas (rightnow)》之铭言： : 我好怀念以前在台北实习时 : 常态编班的校园环境喔 对呀 现在回想北市塯公国中倒真是挺常态的 我在高雄市其实也算常态啦 至少没有後段班 但有变相的一般资优班及英数资优班 明明在搞升学 却挂在特教组的资优业务底下 : 现在的学校能力分班的超厉害的 : 有的时候真想像彰化那位为後段班下跪的老师一样 : 为後段班的学生请命 : 我觉得他们真的是被学校牺牲的一群 : 前段班 跟後段班的读书风气真的落差相当大 : 我们学校今年学测考100分以下的就占了55%以上 很可怕吧 : 我敢说如果不能力分班的话 一定不会这麽惨 : 校长跟教务主任 都一副一切以升学为重的嘴脸 : 气 气 气 ～ : 前段班的都完全不排辅导活动课 : 哼 我就要上课上到让前段班的羡慕别人能够上辅导课 : 去跟学校反应也要上辅导课 : 小瑄太棒了！！ 希望自己也能有你这样的教学热忱 因为我做行政一年却已经减损大半的教学功力 常常没备课书一拿就赶紧冲到班上 我觉得当学校体制是不符合自己的理念时 好难去冲撞 : 就连现在杜正胜说要彻查能力分班 : 县府还拐弯抹角发公文 让学校以『英数资优班』的名义 : 挂羊头卖狗肉 心里觉得好干 : 我们全校24班 只有我一个辅导专任 : 我包了21班 一个班一节课 其他全部配课 : 但学校硬是不愿意再增聘一名辅导教师 : 我现在每遇到校长一次 就跟他提一次增聘的事情 我们校长号称重视辅导 辅导老师聘到超额(一个年级不到20班有6名辅导科教师) 可是学辅导的又不想做行政 可能因为辅导组业务乱杂一通的 尤其是资源式中途班的成立 这是一个教育部花大钱给国中降低学生中辍的机制 刚开始前一两年的经费更是高达百万 高雄市国中申请中途班数在全国列为第一名 但是教育公家单位的人力松散又乏人带领 感觉这反成了校长做表面业绩的地方 我这一年就延续承担了这样的罪过呀 : 但他从不曾给一个明确的答案 : 我就要讲到他烦死为止 : 最大的心得就是 : 北部的辅导工作环境真的很健全 : 南部的荒田 辅导人当自强 : 正在等我们的势力慢慢蔓延 我今年暑假要回中部了 因为申请省市介聘成功 之後会在彰化秀水国中 应该也会做辅导行政 期待开始另一番新的气象 雅琼 --

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