作者lightgreen (让阙玮娟上)
看板ntnuepc91
标题新竹高工考题—人仰学长分享低～～
时间Fri Jul 4 17:59:35 2003
10题是非选择
1.家暴案件进入司法程序後，不得和解。
2.高中女生不幸遭药物迷奸，经报案後反悔，得依当事人意愿决定是否审理。
3.ORT理论重视共生、分离、区隔、整合。
4.追求优越依ADLER观点是一种精神官能症。
5.未成年子女罹患精神疾病或疑似精神疾病，父母应负起送医之责，否则触法。
6.依现行法规高中每多少班聘一位辅导老师：12班、15班、18班
7.承上题，竹工现有37班（33普通班，4资源班），需增多少班才能增聘一位辅导老师？
1班、3班、5班
8.John Holland的职业人格类型共分几类：
4类、6类、8类
9.一完形治疗的观点，自我与环境无法区隔轻取觉察称为
混淆、内化、解离
10.强调谘商过程being而非doing的是
Rogers、Ellis、（忘了）
问答：1.高中职辅导工作项目主要有哪些？就你最熟悉擅长的部分做详述。
2.本校生涯规划课程为高一普通班与高三职类班一年一学分之必修课程，
请根据高一高三不同之需求设计课程重点与具体实施方式
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每亘每小!!!!!
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.csie.ntu.edu.tw)
◆ From: 210.85.19.141