※ 引述《shengdas (照*见)》之铭言： : 大家最近会不会想上一堂有关SARS的课呢？ : EX. 媒体报导的偏颇 : 和平医师拒绝返回医院 （人权教育？＆疾病防制的冲突） : 从和平日记中 将心比心想想和平医院中医护人员的心情.... : SARS的正向思考（ex.与家人团聚的时间增加了 卫生习惯变好了..等） : 以上是随性乱想的 : 大家一起来讨论看看咩～～觉得会蛮有意义的说... : 有点想针对这个主题上几堂课程 : 搞不好教师甄试就出一题呢 : 有没有什麽idea?? : 一起来激荡一下 ：） 我也想来激荡一下~~ *假如未来十天我得居家隔离，我将如何度过这十天？ 这里头可以思考居家隔离的得与失，平常老说没时间，真的给你十天，你知道自己 要做什麽吗？ *每个人的心中都有「善」与「恶」，在面对心中的「恶」时，是否意识到被自己 扭曲的那一面？ 建中的孩子可以说自己还没收到书面通知而外出补习（先前只是电话通知）而或许要 诚实的面对本性中的「恶」本是一件困难的事。（诚如迟归的医师、被隔离而外出的 民众、医院旁抗议的居民） *冷眼看台湾...N95有效，大家抢一团，真正需要用到的第一线医护人员却买不到， 但这就是台湾，可以排队买到的就是好，最好是「卖到缺货」的那一种！ 我觉得同学们现在就可以上有关SARS的课程，面对传染病时，没有人可以说(也没时间) 「我还小，我哪知道那麽多！」 -- 成长是。。。 刺激到反应的距离由一小段路延伸为错综复杂的地图 迷失了方向却怎麽也回不到那一小段路 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.csie.ntu.edu.tw) ◆ From: 140.109.128.78