从以前就不太会掌握这个东西... 尤其现在当了老师 更是发觉了拿捏之间的奥秘 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 有些话 在上课的时候不能讲 可是私下时却可以说 有些学生的举动 在某些时候可以避重就轻 有些时候却必须小题大作 学生上课时的小动作 有时就要马上制止 有时却又要睁眼闭眼 什麽时候需要管理班上秩序 什麽时候可以忍容吵闹 如何引导学生说出你想要的答案 却又可以不会结结巴巴 与导师 或是指导老师之间的关系 什麽样的界线才不会干涉太多 什麽样的界线才不叫做偷懒 进去教务处影印东西 到底要不要发出声音? 发出来了没人理你很尴尬 无声无息又觉得不太好 跟学校的大姊头相处 怎麽样才是师生关系 怎麽样才是尊重 学校的个案问题 因为目前只有我是本科系 可是辅导组长也是新手 我只是个实习老师 我能做到哪里? 最严重的是跟一些长辈的相处...我真的不知道他们的界线在哪里... 例如说有一天我去找导师,结果当时他满桌的钱 我也不以为意 倒是他自己不好意思地对我说 对不起,我在收会钱..... 我就开玩笑地答了一句 ㄚ老师你是会头啊??哈哈.... 码的 导师脸马上就变了..... 又一次想给自己两巴掌..... 只是我到现在还是不清楚为什麽他不想让人知道他是会头???? 总觉得有好多好多的界线..... 可是我真的没办法搞清楚... 也总是拿捏不住 导师说我必须清楚自己的底线在哪里... 说真的我还真不知道我的底限是什麽??? --

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