1.科目：国高中物理 大学普通物理 2.地点：网路 3.时间：假日全天 4.希望待遇：免费（但要求全英文上课，我的目的是练英文口说） 5.教师性别：男 6.学历：台大化工、物理双学士，台大电子所硕士，现任职外商 7.连络方式：站内信 8.自介或经历： 由於我的目的是练习用英文解释物理，所以我的教学实力会因为英文而打些折扣。 但因为我有相当丰富的物理教学经验，因此我认为还是能给予一定品质的教学。 ———— 简历：https://www.ethanideas.url.tw/physics-tutor-resume/ 我从 2008 年开始当物理家教，至今已教了10年，共教过70位学生。 其中有考上台大电机、台大心理、交大电机、成大机械、中字辈等校的学生。 而在我也於开始教後西医、转学考等大学物理， 也有在教微积分与工程数学，甚至是材料热力学与固态物理。 我的特色是熟悉许多物理定义、定律、概念的发展史。我对这些的兴趣，使 我花了不少时间写了下列文章： 〈浅谈科学的起源——从神话开始〉：https://goo.gl/tYXVhA 〈惯性与动量概念的发展简史〉：https://goo.gl/i7AvBz 此外，我对物理教育以及推广物理的热忱，也使我建立了一个物理网志： 〈悟理〉：http://www.ethanideas.url.tw 其中，〈悟理〉网站是让我分享物理教育想法的网志。你能从中看见我对物理 教育的诸多研究心得，而那一切都会是我能够与同学分享，并且是从基础让同 学更加了解物理的本质。而我对物理教育研究的成果之一，就是下列两篇学术 论文翻译文章： 〈假功与真功〉，美国物理期刊 https://goo.gl/XFKLDN 〈动摩擦力的作功与热传分析〉，美国物理期刊 https://goo.gl/KXpZe8 也因为我有着浓厚的物理教育研究兴趣，所以我也写了篇有别於传统教科书的 气体动力论推导方式，成功避开常见的诸多疑虑： 〈更严谨的气体动力论推导〉 http://www.ethanideas.url.tw/kinetic-theory-of-gas/ 此外，我也回应了一些许多年来人们对惯性定律存在价值的质疑。 〈所以，牛顿第一定律有什麽用？〉https://reurl.cc/Gb7dy 〈Re: [问题] 为何这些跟惯性定律有关？〉https://reurl.cc/V5K3y 期待您的来信！ -- 〈悟理〉物理网志：https://www.ethanideas.url.tw --

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