1.科目：国高中数学 2.地点：桃园市桃园区以及与其他区交界处 3.时间：周一晚上8:00~10:00 周二5:00~7:50(5/26以後) 平日白天 4.希望待遇：800以上 大考(会考、学测、指考)短期冲刺1000 另有一对二欢迎洽询 5.教师性别：男 6.学历：武陵高中 政大应用数学系 7.连络方式：站内信/line:ty392815 8.自介或经历： 目前家教经历10年(自99.3开始) 全职约六年余 补习班上台解题二年(小班制约20~40人) 为更了解新纲亦在国高中教科书出版社一年(107.9~108.9) 教学时间 台北新北地区:99.3~107.1 107.10~108.6 桃园地区:106.9~至今 【教学理念】 教学多年後，希望培养学生负责的态度， 当然以家教这工作，就是培养学生对数学这科的态度。 在亚洲病态的升学制度下，学生相当的可怜， 因此最大的目标为提升学习的效率让学生有能力「自主并有效率学习」， 且在有限的时间得到最大的效果。 【教学方式】 (1)观念重於解题 着重数学观念的讲解，并以观念出发陈述题目的意义，再以及题目与观念的关连性，使学 生能确实了解该题的原理，非只以公式解题，另外会以作业检视验收一些课堂观念的吸收 成效。 (2)熟知历届考题 从历届学测大考来看明显有某些题型特别常出现，因此对於这种经典传统题会特别加强练 习，毕竟以大部分的学生而言，做熟这些题目，均标甚至前标唾手可得，之後再深入探讨 题目的观念与延伸的题型。 (3)以引导的方式让学生尝试"自行"解决问题 数学首重的是思考逻辑，其次为计算，因此在教学上以引导为优先，而非解答，因此我常 常用引导的方式点出题目的关键点，如此不仅能够增加学生的自信心，也训练了其主动解 决问题的能力，至於计算则以作业来加强，上课的效率会好得多。 (4)循序渐进 自编讲义参考主要出版社的难易度，个人认为将课本内的内容先弄懂为基本的，再依学生 情况加强一些延伸的题型，慢慢循序渐进，如此将基础打得稳固。 谢谢阅读 欢迎预约试教 --

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