1.科目：国小 电脑 程式设计 Scratch ScratchJr 2.地点：台北市/新北市 3.时间：每周三晚/周四/周末 （可再议） 4.希望待遇：ScratchJr: $750/hr Scratch: $850/hr 5.教师性别：男 6.学历：奥地利林兹大学资讯科学硕士 国立中山大学资讯管理所硕士 7.连络方式：站内信/[email protected] 8.自介或经历： 个人简述 电脑科学硕士毕业生，八年程式设计经验， 为人和善有耐心，写程式时最喜欢的是思考解决之道的过程。 教学理念 在电脑科学领域，必须永远抱持学习的热诚才能追得上时代的脚步， 学习可以说从不停止。程式设计教学应着重在保持小朋友的好奇心、 培养自学的动机、并使其获得成就感，使学习的过程如同打电玩一样有趣。 最终目标是让小朋友爱上程式设计、享受解题过程， 并能够运用计算思维与逻辑解决生活中的各种问题。 使用教材及课程安排 课程均使用官方的指南及自编教材 ScratchJr： 引导孩子在游戏式的情境下编写 ScratchJr 脚本，作为程式设计之入门。 Scratch： 分成两阶段，前半段的部分为熟悉程式语言， 中後半部分为练习制作专案并着重於培养孩子的运算思维。 教学经验 目前指导一位小学二年级的学生，学生从零基础一路学习到现在， 已经能够完全理解程式语法的运作模式， 并运用运算思维独立写出简单但功能齐全的动画和游戏。 从教学的经验中，我发现有两个困难无法避免： 其一是让小朋友理解复杂的数学和逻辑概念， 有些甚至是超越学校教学的进度， 例如座标轴、角度、正负数、逻辑运算、代数等等， 我在此曾花了很多时间准备，在教学时利用生活中的范例和比喻， 使小朋友能充分理解程式背後的数学和逻辑。 其二是让小朋友能够组织脑中的思考逻辑并表达出来， 如何讲出自己想要的程式、如何表达需求、如何描述遇到的问题... 我在教学中不断让学生练习表达，因为只有能正确表达，才代表完全的吸收和理解 其他专业经验 *社群网站舆情观测工具 / 2017~2018 中山资管的毕业论文，以爬虫脚本获取社群网站的舆论文本， 并运用机器学习套件分析文本以观测舆论走向。 *SKF 奥地利斯戴尔厂资料库整合计画 / 2015~2017 於奥地利求学期间所参与的产学合作计画， 实作出一个方便快速的人事资料库整合框架以方便人资部门将资料库整合。 *程式设计课程助教 / 2014~2015 基础 iOS 程式设计，指导同学一步步完成一个 iOS 应用程式。 --

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