1.科目： 国中数学、理化、历史、地理、英文 高中学测数学、数乙、历史、地理 高职数学 泰文字母拼读、旅游会话 2.地点： 桃园区、内坜、中坜市区（1路公车沿线为主） 3.时间： 平日白天、三晚上、六全天、日中午过後 4.希望待遇： 国中500 - 550、高中600 5.教师性别： 女 6.学历：中坜高中、政治大学 7.连络方式： 站内信 8.自介或经历： 国中数学至今八年（学生104会考、107会考成绩A），目前仍有三名公私立国三学生 国中全科总复习一年半（105会考、106会考） 国中史地至今两年（学生将参加明年会考，於私立中学段考成绩约85分） 高中学测数学半年（就读振声高中，模拟考成绩底标，半年後於107学测考出均标） 高中数乙数学半年（就读治平高中，模拟考仅有十来分，於107指考获得均标） 高职数学A 一年（就读夜间部，几乎没有国中数学基础，於107统测获得13级分） 我大学至今家教约八年，教学科目皆以国中数学为主， 近三年来开始教授国中全科，与高中职社会组科目。 数学（99数乙顶标）、理化方面，除了重点观念讲解，与示范以外， 着重在解题步骤与想法的建立。 帮助程度较弱的学生，面对没看过的题型也能够踏出第一步，才有算出答案的机会。 目标将对数学没有信心的学生，提升到平均以上的程度； 　程度偏上的学生，则是透过难题来训练，加强、熟悉公式的各种应用。 　在历史、地理的部分（99指考顶标），着重在讲述历史事件的完整过程与影响， 　并补充课外材料，以帮助学生记忆人物与事件的关系，而非课本片段式的背诵。 　强调考试重点内容，并训练学生判断关键字。高中部分则再加入历史事件的比较整理。 　地理则是以专有名词（例如：洋流、风化作用、商阈等等）的解释及应用为主， 　再搭配图片补充与试题练习。 　英文的教学主要着重在文法，克漏字与短句等题型。在学习过程中，我也仅接受义务 教育的资源，对於英文文法的不理解，直到在高三老师的指导下才豁然开朗。 　因此了解学生对於文法的混淆之处，相信能给予国中生升学上的帮助。 --

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