1.科目：高中数学 高中物理 大学微积分 大学工数 2.地点：大台中地区 (近逢甲、东海为佳) 3.时间：平日的晚上 或是 假日 (可议) 4.希望待遇：高中数学物理: 600/hr 大学微积分工数: 700/hr 5.教师性别：男 6.学历：大学: 台大物理系 毕业 硕士: 台大光电所 毕业 * 研究所入学考试的成绩为249分，以榜首的身分录取台大光电所。 * 大学微积分、工数等科目，每学期成绩皆超过90分。 * 升大学指考数甲99分。 * 升大学学测数学、自然皆15级分。 * 高一与高二连续两年代表台湾至美国参加ARML数学竞赛。 7.连络方式：站内信 或 email [email protected] 廖老师 8.自介或经历：我的家教经验已有八年，不曾间断过，已培育十几个学生顺利进入 台、清、交、成、政等等名列前茅的学校；目前我在中科的科技公 司担任研发工程师，由於个人生涯规划，想兼差家教。 从小到大，我的数学与物理成绩皆相当优秀，几乎每学期都担任班 级的数学或物理小老师；此外，我非常热衷於教学，而且我的表达 能力相当好，我喜欢藉由教学相长的过程中，看着学生不断进步， 获得更大的成就感。 我认为"观念不清"是大部分学生数学或物理不好的主因，不了解最 基本的原理，导致养成背题目、背解法的坏习惯，然而数学物理的 题目又是所有考科中最活的，最後的结果就是无论多认真，成绩总 是起不来。我的家教学生常跟我说：" 同样的内容也听了很多老师 教过，为什麽只有你教的我才有恍然大悟的感觉？" 没错，这些学 生终於找到让自己能理解数理的方法，他们的成绩也跟着有了大幅 进步。 我的教学方式会从最基本的原理出发，教会学生基本观念後，再经 由题目的练习增加实力。除此之外，对於不同程度的学生，我也会 适当调整教学的方向；对於基础较差的学生，我会多带他们做些题 目，增强他们的信心，要求他们在考试中尽量先掌握基本题的分数 ，成绩就会自然而然的进步；对於程度较好的学生，我会把教学重 点放在启发他们的思考逻辑，纠正解题时的错误观念，把念书时间 做更有效的应用，如此一来程度就会大幅提升。 我曾经教过一些超前学习的学生，其中一位在国三短短一年中，我 就带他学完高中物理，之後他的求学生涯一帆风顺，高中是建中资 优班，大学推甄上台大电机。因此，我也很乐於教导类似这样超前 学习且程度优异的学生。 以上主要是针对高中家教的部分，而我先前也有数次担任大学家教 的经验，学生的情形皆是前一学期该科学习状况非常差，经由我的 教导後，成绩都大幅进步，其中一位甚至还拿了全班最高分，学期 成绩99分！ 以上是我的简单介绍，然而很多教学观念是需要经过实际沟通才能 了解的，若您有兴趣，欢迎直接与我联系！ --

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