1.科目： 国中国文﹛国概、国文作文〉 国中数学 2.地点： 学生家中 3.时间： （数学）星期一19：00－21：00 （国文）星期三19：00－21：00 4.希望待遇： 可一次教四个学生 4人 700元/2hr 一次教一个学生 350元/2小时 以上时间仅为老师之理想时间， 接洽後若学生时间些微不许可， 双方可作调整 5.教师性别：女 6.学历：中文系文学组4年级 7.连络方式：站内信/e-mail: [email protected] 手机:0915－277－711 8.自介或经历： 经历： 国中小补习班小班教学1年6个月 教学理念：「正确的态度」是一生中不停在学习和摸索的，它往往决定一件事甚至一个 人的成败。这是我过去求学到後来教学的浅见！因为我也同样还在学习。 从小的梦想／理想就是当老师，於是上大学後，第一次打工顺理成章的进入辅教界，刚 踏入时我已为自己打预防针（这些孩子绝对不是心甘情愿来补习的，所以别想要有好脸 色），不出所料！大概7成是被家长逼的 2成是柔性劝导 微乎其微的1成真的是稀有动 物！ 刚开始上课时好痛苦（双方感受不相上下）甚至还为了如何取悦学生苦恼；想了很久於 是回到自己身上，回想求学路程这一路来，没有上过学科补习班，心态是：父母已经为 我缴了学校学费，不要为同样的课程再做一次大笔花费，而且我会自己读，不喜欢被逼 ，父母亲也尊重我，学业的部份成了自己的主宰。 读书真的不轻松所谓的快乐学习也根本不存在，但读书是绝对是必要的，既然改变不了 别人就改变自己吧！心态很重要，喜怒哀乐往往反应在成绩上！开始改变教学方式，机 会教育是我最喜欢用的，它最即时也最不尴尬；只要我有上课一定有意无意的跟学生做 学习沟通，之所以要「有意无意」是因为若你问：有没有什麽问题或困难？……接下来 就是一阵静默，气氛都被自己给搞差了！ 过去一年半的教学，每天对学生的洗脑跟对话，从他们身上我学到很多，彼此也不断地 在做调整，发现倾听跟鼓励是他们最需要的！在最後我要离开进入下一个人生规划时， 出现以下情境对话： 那天我重感冒，由於人手不足所以不好意思请假，课堂上请学生们写考卷和自习有问题 来问我，此话一出，几乎所有人都将书包里的学校作业拿出来低头猛写，我有吓到，看 了非常舍不得，心想平常这时候要上补习班，那作业不是在学校空堂写，就是补习班後 回家完成，补习班结束到家都10点多了，那几点才可以就寝？ 我问：你们功课每天都这麽多吗？ 微笑点头（就是因为他们微笑我才觉得奇怪） 於是接着问：功课这麽多，你们为什麽还写得这麽开心？ 学生脸上狐疑：写功课不是学生的本分吗？快乐跟不快乐都是一天看你要怎麽选择！老 师这不是你说过得吗？ 对呀！对呀！的声音四起，我顿时好想哭，不是因为被学生用自己说过的话教育，是因 为这群孩子听进去你说的！离职时我还是没有让他们成绩达到全班第一名，但我相信有 一种信念跟能量会在生命发酵！那就是「正确的态度」 -- 世界上有永远不会消失的事物吗？ 我相信有 你最好也相信 ＜村上春树。一九七三年的弹珠玩具＞ 눊 --

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