分享一篇关於成博的文章:P ------------------------------------------------------------------------------ 一间大学博物馆的诞生－成大博物馆成立的意义和始末 萧琼瑞 / 成大历史系教授兼艺术中心主任 「大学为什麽需要设立博物馆？」尤其「成大为什麽需要一座博物馆？」这是许多务实的 师生们经常询问的问题。特别是在校务经费拮据、各院各系所都感觉到经费相互排挤、严 重不足的情形下，设立一座博物馆，显然要花费大量的经费，未来的维持，也似乎是一个 可怕的无底洞；因此，大学需不需要设立博物馆？成大需不需要一座博物馆，始终是一个 引人质疑的问题。 诚如博物馆学者所言：博物馆绝不是一门好生意，但绝对是一流的事业。用生意的眼光来 看，博物馆绝不赚钱；但任何一个先进的国家、伟大的城市、一流的大学，绝对以博物馆 来宣示自己的文化想像、保存自己的文化资产、建立自己的文化尊严。 作为台湾最具历史的大学之一，成大博物馆的设立，标示着成大进入一个崭新的阶段，愿 意以一定的经费来承担自己的责任、来形塑自我的身影、来彰显自我的历史与尊严。 这个创设於日人治台中後期(1931)的大学，最早是以高等工业学校的形态，成为日人南进 政策工业研发最重要的机构。从最初设立的机械工学、电气工学，以及应用化学等三科来 看，明显地标示了这个学校以实用科学为导向的设校精神。 也正因为是以实用科学为设校目标，这个学校在当时担负了台湾产业发展的重要任务，尤 其在同时期台湾其他大学都还没有工学部的情形下，台南高等工业学校的成立，也就成为 台湾早期唯一的一所高等工程学府，左右着台湾产业开发、国力伸张的命脉。这种情形， 历经日治後期的太平洋战争，以迄战後初期的台湾复原等时期，基本上没有太大的改变。 细数成大创设初期的历史与走向，主要在说明这个学校由於工业研发的任务导向，数十年 来累积了许许多多台湾工业工程发展的足迹与遗影，尤其是那些先进一时的各式机械设备 与产品，和二、三十年代的教学设备，包括可能是全世界唯一留存的日军神风特攻队的飞 机引擎，在在见证着台湾历史发展的重要足迹。 不过这些物件，由於学校规模的扩展和系馆的搬迁，往往遭到流失遗落的命运，基於历史 文物的保存，也基於学生通识教育的加强，在1992年，当时校长马哲儒博士便指示教务长 翁政义教授和研发长翁鸿山教授，进行成大博物馆设置的评估与规划。 空间的寻找是当时首要工作，在长期的讨论和共识凝聚下，位於榕园周边的历史建筑，也 就是曾经先後作为成大行政大楼、造船工程系馆与工业设计系馆的市定古蹟──原日本陆 军步兵第二连队兵舍，成为众人嘱意的博物馆预定地。 唯当时学校的空间调配颇有压力，因此在继任的吴京校长任内，乃先行进行学校总图书馆 的迁建，在新建的总图内，也规划了占地近百坪的展示空间，这些都是基於推广成大艺术 与人文教育的考量，而有的规划与作为；同时，作为全校跨领域与统合式教学中枢的通识 教育中心，也在全国大学之中，开风气之先，率先成立并积极运作，奠下了日後成大通识 教育在全国大学中示范性的地位。 1998年，继任的翁政义校长，为持续加强学校人文教育的提升，也导正一般人认为成大只 是一个理工大学的刻板印象，开始持续推动一系列大规模的人文艺术活动。由於成大的快 速发展，当时校园整体面积已达150余公顷，除位於归仁的航太实验场，和位於安南的水 工实验场以及研究总中心外，校本部已然发展成拥有一百多个系所的综合性大学；校园的 广阔和集中，以及学科领域的庞大和完整，成大俨然形成面目明晰、特色突显的大学城。 对於如此一个快速发展的现象，尤其是大型系馆的不断扩充，如何在环境建构上避免拥挤 、单调的可能危机，翁政义校长开始有了建构校园人文景观建构的构思与规划。 成大矗立於南台湾的副热带气候特质，在首任校长、日籍学者若槻道隆的先期构想之下， 即以建构一个绿意蓊然，足供学生徘徊、沈思的生态校园为理想，因此早期的成大校园， 便以林木的种类繁多密集及校舍多中庭、回廊的设计为一大特色。这些将近七十年前刻意 栽培的林木，至今都已长成蓊然大树，成为成大历史的见证。 翁政义校长对人文校园景观的建立，便是奠基在这个基础之上而着意超越；翁校长认为： 再多的林木，成大也只不过是市民休闲的另一个公园。如何在自然林木之中，加入足供人 文思考的景观装置？於焉激发了1998年「世纪黎明──校园雕塑大展」的举办。来自台湾 南北知名艺术家的120余件大型户外雕塑，加上奇美博物馆提供的西洋大理石及铜雕作品 ，成为当时成大学生及周边城市市民与各级学校学生参观教学最有趣而丰富的人文教材， 吸引了将近30万的人次来校参观。同时，学校也利用此一时机，在艺术家的协助之下，由 各系主动挑选，留下了30余件作品，永久留置校园，使成大成为全国大学中公共艺术面貌 最为多样、数量也最多的一个校园。而这个活动的另一收获，便是同时推动了成大艺术中 心的顺利成立。 世纪黎明的成功，更促发了第二年许伯夷先生捐赠成大大批历史文物的机缘。在当时文学 院历史系主任蔡茂松等多位教授的居中协调下，台湾南部商界传奇人物，也是知名的收藏 家许伯夷先生，概然将其收藏中的部份藏品，捐赠成大，并举办「风华再现」特展，作为 历史艺术教学研究之用。其初期捐赠文物，包括大量的中国民间祖先画像、石雕文物、居 室文物，及傀儡戏偶等等。 许伯夷收藏文物的捐赠，使成大在校园雕塑装置及艺术中心设立之後，更积极面对博物馆 设立的构思与推动。1999年，翁政义校长指示下，由副校长翁鸿山教授兼任召集人，成立 博物馆筹备推动小组，进行实际工作的推展，包括贮藏空间的改善与文物的整理、建档， 并聘任甫自台南艺术学院(今台南艺术大学)博物馆学研究所毕业的魏聪州先生，负责实际 的业务。 事实上，在许伯夷先生的文物进藏校园之前，七十余年历史的成大，已然累积了为数庞大 的教学设备与文物，除前提的机械、电机、化工等工程学系二、三十年代的各式教学机具 外，还包括了生物学系「生物标本室」的大量标本(含大型鲸豚标本)、地球科学系「地质 矿物陈列室」的矿石标本，以及历史系「历史文物馆」的大量历史文物，和建筑系收存的 大量建筑构件等等；此外，尚有机械系教授颜鸿森私人收藏的全国甚至可能是全世界唯一 的大批「中国古代锁具」。因此，构思中的成大博物馆，应采何种展示型态，是分散展出 ，还是集中展出？是单项博物馆，或综合性博物馆？那一种方式，对成大师生的教学研究 最有助益？对一般市民是否也能开放参观？人力应如何调配，管理上才能最精省有效？整 建的经费如何筹措？未来的经营管理有无困难？在预定中的博物馆用地尚未腾空之前，现 有的文物如何展开整理？网路博物馆的建构如何先期、持续，而有效的建构？这些问题， 都成为全校相关专业教师与行政主管，积极面对并不断讨论的课题。 存在於教授之间的歧异意见，有待整合；但有梦最美，这个远从马哲儒校长时代，甚至更 远的倪超校长时代，便一直被提出来的博物馆之梦，其中还埋藏了有心人士不愿眼见学校 珍贵文物，因为缺乏一个专责的管理单位，而不断流失的强烈历史责任感。 2005年3月5日，高强校长任内，成大博物馆筹备处正式成立，馆址选定在全校最具历史性 建筑的原行政大楼，由副校长欧善惠教授担任筹备处主任，并甄聘学有专精的王丽芬小姐 协助馆务，推出「天工四响」特展，以许伯夷先生捐赠的文物作为主轴，加入建筑系的台 湾传统建筑构件、民间捐赠的布袋戏，和陶瓷、石狮等。 博物馆筹备处的正式营运，加速了大家对博物馆的认识与支持，更成为外宾参观的重要据 点。 2007年3月，成大新任校长赖明诏院士上任，赖校长亦以提升艺术人文为重要治校理念， 在副校长黄煌辉教授的主导下，将博物馆的设立，正式列为五年五百亿计划中提升人文教 育的重要指标，委托规划设计学院院长徐明福教授进行馆舍整建的评估及整体周边环境的 规划，全力进行博物馆内部空间的改善，顺利通过校务会议的认同及教育部的报备。2007 年11月11日，成大76周年校庆日，成大博物馆正式成立，成为继艺术中心之後，校内另一 个以人文提升为目标的一级单位，也是台湾国立大学当中第一个正式编制的大学博物馆； 并聘请国家讲座教授，曾任高雄工艺科学博物馆馆长的机械系教授颜鸿森为首任馆长。 博物馆学者说：「博物馆在哪里，文明的重心就在哪里。」成大博物馆的成立，标示着成 大这个以工科起家的大学，正式迈入一个强调人文与科技并重的综合性大学的新阶段。这 不只是一个梦想的实现，也是一种责任与使命的落实；尽管前面还有很长远的路要走，但 只要踏出，就距离目标更近一步。 (作者曾任成大博物馆筹备处主任) 来源:http://proj.ncku.edu.tw/magazine/new_page_2.htm --

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