真人真事随笔，黑柳彻子的小学生自传 1939年–1945年的太平洋战争，是对日本有着严重打击并且重新审视自己行径的重要战争 ，可以说这场涵盖世界各处的大小战役，对东西方都是不小的冲击，也让人重新审视战争 带来死伤的惨痛与可怕的毁灭性，这也让日本在後来多年，民间社会依旧都有着浓烈的反 战意识。 对於战争的可怕、不希望战争再次发生，这样的想法是许多人的期许，但也是因为和平许 久，逐渐也有人忘记和平的重要与战争的教训，出现了和平笨蛋与渴望战争的两极份子。 《窗边的小荳荳》是根据日本艺人黑柳彻子的同名自传随笔，所改编的动画。故事叙述有 点好动、总是静不下来的小女孩荳荳再被许多小学拒绝之後，前往校风自由的巴学园就读 ，结识了身有痼疾的男孩泰明。就在荳荳与泰明成为朋友，逐渐开始喜欢上学，但日本袭 击珍珠港正式於美国开战，日本社会开始转变成小荳荳不认识的模样。 《窗边的小荳荳》是什麽动画？ 根据二次世界大战，许多战後国家回朔战争期间发生的事情，除了战场上士兵的死伤与国 家之间的攻防外，在各国家也调查关於许多孩子在战争时间的影响层面，其中在德国、苏 联、日本等都有大量未成年投入战争的纪录，例如德国纳粹的青年军、苏联红军的未成年 士兵，与日本当时神风特攻队等，可以说当时未成年男性间接或直接的进入战争之中，并 许多投入战事。 剩下未上战场的男性儿童与女孩，则成为战争孤儿与失去教育的机会，在日本有「失落的 一代」这样的说法来表示这些碰巧在战争中成长的孩童。 以日本为例，在二次世界大战後期因物资匮乏需要用社会上的资源填充，故许多学校的设 备都进入充公，不然就是被敌军摧毁、男性教师入伍等状况，使当代孩童的教育资源都面 临断层。但在战争时一些中上阶层的人士，仍可以有资源让孩子受到良好的教育。例如： 世界知名的日本动画导演－宫崎骏，因是宫崎航空机制作管理者之子，故仍然可以在偏乡 受到完好的教育。有些年龄过小无法上战场，或家人谎报孩子年纪而逃过兵役。 动画《窗边的小荳荳》是日本艺人黑柳彻子随笔原作改编而成，书籍主要是纪录黑柳彻子 小学期间周遭所发生的人事物，刚好是在二战开始到结束的期间，整体而言可以从书中小 女孩荳荳眼中，看见日本社会局势逐渐朝向军国主义转变，让人们的眼神和认知都变得相 当诡谲。黑柳彻子是朝日电视台的名主持人，主持长寿节目《彻子の部屋》，有时会因节 目的来宾年龄相仿或经历过战争，而提到这部自传作品。 这是《窗边的小荳荳》首次在舞台剧、电视剧後被动画化，该动画也被选为朝日电视台开 播65周年纪念，在网路串流平台与电影院都可收看。 这次也延伸出《窗边的小荳荳》这部作品的後续《続．窗边的小荳荳》书籍的出版，并描 绘小荳荳（黑柳彻子）在这之後般到青森，就读女子中学、音乐学校和成为NHK女演员的 後续故事，并也随着时间推移改变了书写的方式，使用比较平以敬人的日文常体写作，虽 然黑柳彻子并没有直接说是续作，但通常日本方面许多读者都视为如此。 《窗边的小荳荳》分析与延伸： 动画《窗边的小荳荳》算是在几部改编作品中，比较还原黑柳彻子原作的版本，并且也实 际描绘了黑柳彻子故事中的「トモエ学园」不同於当时日本制式的教育体制，而相当自由 奔放，注重学生的教育发展。 在《窗边的小荳荳》故事中有许多部份都在叙述小荳荳在学校中发生的故事与和一般日本 当时教育体制的不同，这点受到很多正反两方的评断，有许多人觉得黑柳彻子可能在记忆 中过度美化了她的童年记忆，并且对於当时日本战争背景中有这样的学校一直存在这样的 教育理念，有点不太现实，但也有人觉得因为黑柳彻子父母为中产阶级，故的确有可能让 她就读这样不受影响的小学校。 而在トモエ学园之外，也有人觉得《窗边的小荳荳》并未提到任何关於日本战争下受到的 伤害人们，与战争中发生的一些丑陋邪恶之事，有点浪漫化了那时候的日本背景。日本一 些评论与教育者表示《窗边的小荳荳》其实比较着重在トモエ学园的教育让小荳荳觉得很 不一样，剩下比较淡化关於战争背景的记忆，这有可能是当时孩童的黑柳彻子，无法知晓 那麽多日本社会事件。也有一些文学专家认为，可能是故意忽略一些伤痛的部分而选择留 下美好的事物来叙述，这可能也比较符合《窗边的小荳荳》书籍的本质。 黑柳彻子曾经对《窗边的小荳荳》的书名作出解释，因为过去她是学校的问题孩童，常常 干扰班级上课，而不受老师待见，所以将她退学。当时日文有流行语「窓际族」一词，是 指公司将不需要或不喜欢的员工，赶到窗边座位冷落，省得碍眼之意，故以自嘲的形式作 为书名。而小荳荳就读的トモエ学园的「トモエ」是一种黑白调和的圆形旋转纹，是表达 学生身心调和与教育之意，虽然许多中文翻译将其翻译成「巴学园」，但其实跟「巴」这 个字，完全没有关系，其实这类的纹路也用於很多过去家徽之上，甚至根据花纹方向和数 量有一巴、二巴；左巴、右巴等称呼。 故许多国际上包含日本的教育和文学专家，对於《窗边的小荳荳》这部作品的看法在於： 日本在二次世界战争中，依旧有部分教育与人们对於人性化教育和孩子学习做出贡献，虽 然过於浪漫化的教育理念，但实际上也对於日本後来战後的教育有一定的参考价值，尤其 在不同於传统教育方式的孩子，不一样的教学模式。 如今许多综合高中、森林小学、空中教室，某方面也都有着这类浪漫化教育的实践性。但 对於二战对孩童的创伤来说，或是对於日本军国教育的批判性，《窗边的小荳荳》显然是 不足，甚至忽略的。 《窗边的小荳荳》值得一看吗？ 《窗边的小荳荳》原作在80年代的台湾算是满多译版的，但当时台湾翻译状况也是有些参 差不齐，所以会有很多种不同的译名出现，而比较困扰的其实是《窗边的小荳荳》应该算 是儿童书？还是一般的名人传记？因为就如一些延伸所叙述，《窗边的小荳荳》其实算是 黑柳彻子对童年的随笔，带有童趣的部分，但整体上它其实有略为提起战争、与日本教育 体制和注重孩子发展等描绘，无法知道儿童是否可以看懂这些叙述。 以前小时候看过原作其实也都是当故事，整体而言以过去的记忆来说，当时的我在看时并 不会发现《窗边的小荳荳》是二次战争背景，对比於《安妮日记》叙述来说，《窗边的小 荳荳》整体更浪漫化与描绘在无忧的少女突然觉得周遭世界改变之事。 故要说将《窗边的小荳荳》看成日本在战争下的缩引其实有点不切实际，整体来说可能宫 崎骏的动画《苍鹭与少年》和其他作品，都比较可以看到那些战争的批判缩影，故我觉得 《窗边的小荳荳》比较像是黑柳彻子对於日本过往教育体制，有一个比较特殊的经验。 但整体来说黑柳彻子本来就是在富裕的中产阶级背景，从动画中对小荳荳的住处和行为， 只代表日本战争时代一切中产阶级的孩子对於周遭的转变也是有感的。 整体来说，我反而看了动画版的《窗边的小荳荳》感觉到，日本有钱阶级对於战争的反感 ，并还有余力重视孩子的教育，尤其黑柳彻子当时年纪和性别是国小女孩，并因为父亲是 音乐家之故，对於基层家庭和国家战争了解不多，故我认为《窗边的小荳荳》在当代反而 是一部可以反应「中产较为富裕阶级孩子对太平洋战争的视角」。 如果以这点来看也不难能理解《窗边的小荳荳》为何对於战争的视角与社会变化不太敏感 ，甚至并不直接传递反战讯息，反而都是着重在学校里快乐学习的部分。整体而言我觉得 这本书当年会如此有人气，有一部分可能源於黑柳彻子做为女优的名气推动。另一方面黑 柳彻子描绘トモエ学园的教育，浪漫化教育体制的让人向往，对於战争世代的孩子无共鸣 ，但对出书年代不满日本教育的学生家长，可能有所感触，这可能也不是坏事，而是展现 当时日本已有余力在教育之下产生反思。 https://www.youtube.com/watch?v=bzGr7LfNJ70 -- 个人Blog：https://kevinmoleaf.weebly.com/ 小说连载页：https://www.mirrorfiction.com/zh-Hant/member/26930 --

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