HB先生到底做了什麽事，让牙医学进不到医学院里呢？ HB先生的资料少到google也没力，我看到最清楚的描述在这里： The oft-repeated statement that the faculty considered dentistry of too little importance and re-fused to cooperate, is without foundation. The "fly in the ointment" seems to have been the fact that Baxley had recently been dismissed by the faculty of the medical school, and owing to the bitter controversy that had taken place, the faculty pursued the policy of "hands off." （http://tinyurl.com/n9bfy8） 简言之就是，HB先生人缘不好，所以马里兰的医学系驳回他们的计画。 後来CH也试过纽约的医学院，但建议还是不被接受。 所以，最後HH和CH最後只好将牙医学院独立出来，自己办！ 於是，1840年之後，牙医学教育自成系统，这160多年来趋於完备复杂： Table 2.1 of Dental Education at the Crossroad: Challenges and Changes (1995).（http://tinyurl.com/nr2k9z） 所以chancemore想战的是这160年来根深蒂固的牙医学教育体系。 可是chancemore是这个世界上唯一想过这件事的人吗？ 并不是，这本1995年写的牙医学教育书的第四章其中一节 "Dentistry and Medicine”谈的就是这个问题：http://tinyurl.com/n8frvr 原文有6页，就不贴过来了，有兴趣的请自己去看。里头有提到一些很有趣的点： － 牙医教育相关人员（临床教师、牙医师、学生等）都明白牙医师 将面对越来越多有系统性疾病的病人，也都同意只跟医学教育做边缘性的整合 （marginal changes）不够，但若要做更深入的整合，牙医界无法取得共识。 － 牙医学教育跟医学教育整合能做的部分，包括医牙学生在基础科学学习期间 教材内容一样、基础科学教材容纳更多口腔医学相关内容（不分医牙学生）、 牙医学生在相关的医学专科见习、牙医学院的老师也得有医学方面的 临床知识或经验、执照取得的过程必须考核牙医学生对系统性疾病的认识。 － 这些整合不是完全没有问题的（以下是1995年左右美国的状况）： 医牙学生一起受教得有够大的教室、医牙学生进入医（牙）学院时的 基础不等（就是医学生入学参考的GPA比较高啦）、牙医学院老师在 医学知识的训练上需要时间、牙医学生学习的loading已经过重……等 － 让牙医学成为医学的分科在牙医界仍是有争议的， 即使有人认为这是长远看来可行的计画，可是大部分的牙医教育人员不同意─ 因为要改的东西太多了：证照审核、政府法规、学程、 牙医学院的设备跟教师……除了这些改革需要的成本， 还要考虑牙医被归在医学分科下，牙医师养成时间不得不拉长， 可能造成的牙医治疗费用增加，而这些改变对口腔卫生照护的影响，不明。 其他麻烦大家自己看吧！这篇文章已经过长了...我这个礼拜结束要把论文丢出去啊... 这本书写的是1995年以前的美国，就我这几年的观察， 牙医学教育并没有太大改变。大家应该还是会继续沿用发展了160年的制度吧！ 医学生想怪自己此生没机会念牙医，大概得找HB先生算帐！ 总之，这是个可以理性讨论的议题，我自己是觉得不需要战成这样啦。 (虽然我已经准备第一次在这里po文就得见血的准备……OTZ） --

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