※ 引述《Yenfu35 (广平君)》之铭言： : 本文选自今日国语日报第十三版【教育】版。 : 学校需安静　媒体应尊重 : 彭怀真（东海大学学务长） : 　一名建中学生自杀，引来一群媒体记者进入建中采访，对於校园的运作产 : 生莫大的影响。一名台中一中学生的母亲到学校力劝儿子甚至割腕，父亲赶 : 到学校，又是一片混乱，媒体疯狂报导。 : 　学校，一个以学习为主的地方，学习，需要安静，避免干扰。但是，学校 : 是开放的空间，给了媒体方便的采访环境，记者，尤其是电视摄影记者在校 : 园里到处采访，严重影响学生的学习和教师的教导，对行政人员的工作也造 : 成莫大的压力。有时，学校里正举行考试，记者也不在乎，继续到校园里四 : 处寻找镜头。 : 　媒体当然有权满足大众知的权利，但是也应该考虑学校存在的目的之一就 : 是「传授知识」，而且传授的是比较完整的知识。电子媒体所谓的知，只是 : 零碎的资讯，而且多半是负面的，品质无法与学校中的教育相比。 : 　媒体对教育工作的报导多属负面，许多学校多年努力，希望媒体能够将成 : 果传播给大众，不过，即使召开了正式的记者会，并且动用了关系，通常都 : 是石沈大海，难以被社会大众了解。但只要有流血、死亡、八卦、弊案等， : 记者必然追踪，甚至以各种揣测来暗示学校的缺失。 : 　只要经历媒体干扰的学校主管，都感叹媒体对教育工作的威胁实在可怕。 : 许多教师目睹媒体如此追踪新闻，也对担任行政工作产生畏惧。近年，学校 : 的生活辅导或生活教育主管被视为艰难工作，学生事务或是公关主管，也频 : 频换人。 : 　学校当然不能拒绝媒体的报导，但是媒体应该尊重学校，对辛苦的教育工 : 作者和正在学习的学生予以尊重。学校是追求「真善美与智慧」的场所，媒 : 体应该尽量维持学校这些方面的功能。 ---------------- 学校与学生应该切割开来看吧!媒体不该对学生或学习有干扰，就像是建中学生自杀 或是最近台中一中的事件，如此的报导法是有点太过份了，由其是台中一中的事件 有必要在那个当下围着那个同学拷问吗？ 重点是在学校!学校的所做所为，并不一定是为同学好 对於学校的弊案、管教失当的报导，没有什麽不可 媒体的对这类负面情事的报导才是维持学校真善美与智慧的作为吧! 难道学校有神圣到可以随意发包工程、不当管教体罚学生的地步吗？ 老师难为...现在有什麽工作是好为的啊？ 别把帐全算在媒体的头上 合法合情合理的做，怕什麽! -- 国家已沉睡， 党在玩社会， 社会在呻吟， 人民在流泪。 --

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