※ 引述《boo24 (慎言)》之铭言： : 是的 我觉得这是很棒的想法 : 应该要被主事者听见 然後支持我们去推动 是可以跟陈p聊聊 当然主题是从他的记忆中闲聊起 温情诉求 疑惑导向对话 都很好... 谁有空要跟我一起去呢 虽然我跟陈p聊天的目的性与预期会达到的目标跟boo24设定的不太一样 我只是单纯地想了解台大医院像陈P这样好的老教授对於一些问题的想法 : 恩 我的想法是 如果需要上级单位发文请这些学科配合 : 不知要找谁就是... 这个让我想到我以前在学比较中西戏剧发展的时候 中国人特别喜欢有包青天这号人物... 这种近乎神的角色 : 恩 其实我想过一个方法 : 就是每个人「认领」一个...我们觉得「教学有进步空间」的老师 : 去跟他沟通、修正 : 可是 大三有试过跟CCK沟通 好像是失败 恩 喊了老半天 由下而上 大家已经在够下面还是继续由上而下 学生是人 有主权 老师也是人 也有主权 讲学运的时候 不是学生是人 老师要好好配合的意思吧! 跟老师沟通 最好找班上真正对老师还稍微有好感的人 想想你自己 如果有人一点都不了解你的苦心 你会愿意听他的话吗:P 不过 我写了老半天 都是狗屎... 实作的人才伟大 只是很多事情不像是包青天剧情那般大快人心 也没什麽好分善恶忠邪的 用沟通的技巧也好 用谈判的技巧也好 团体内部深入的思考是很重要 : 喔喔 我懂了 的确这是我的盲点 : 事实上不单是他们 各学科主任大概也没办法由上而下改变甚麽 : 不过 我的想法是 如果我们要做甚麽 : 有大头的支持、背书和意见，应该会比较顺利吧 恩 是会容易取得资源 而且要自己限制自己 这一点很难懂 也很难做到 如果你会心一笑 那恭喜你还有救:P 以前办活动反对学校的决策 都是有学校经费大力的补助跟人力的全力支援 所以我说他们都是好人 只是很多事情不是一两个人认同理念就可以做到的 所以当我们在批评他们哪里不好 哪里不妥善的时候 请你发挥学生的研究精神 好好请教各专家学者 汇整相关可能性与问题 好好地帮很忙的老师想一个好办法去作好事情... ===================================================================== 对了 看了你的说明档 不知道你跟法学院的有了怎样的事情... 也不知道你对医学院又有了怎样的烦恼.. 对照你的昵称 慎言 恩.. 你累了:P 或许判处自己几天远离 会有一些新想法? 辛苦你了,我只是很多嘴的说了一些理想上的事情 实际运作的时候是有很多会打折扣的 但是做的人最好有自知之名知道自己哪里打了折扣 (这很重要) 当然像我现在什麽事情都不管的人 是最容易有自知之名的 :P --

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