※ 引述《boo24 (慎言)》之铭言： : 其实，我觉得我们必需先检讨自己， : 然後才谈的上去检讨制度 : 事实上，医学人文课程真的是排的很多了 : 可是学生的重视度有多少？ : 要改制度，远不如从学生中去带动风气来的快 改变风气应该是我们最终的目标 但改变制度却是最多人受到影响的(不敢说受惠) 我们现在连最基本的抗争的论述都没有 只停留在明显的权益的受损 所以 想从这一点切身之处出发 经由检讨制度的过程中 讨论辨证 了解自己与掌权者的关系 (-.- 我觉得我在写开课目标.....不写了 我表达能力太差) 主要是 我觉得带动风气不是嘴巴说说 或是办些活动就可以做得到的 而检讨看似我们没有能力检讨的制度 本身就是一个 信任自己 打破权威 的具体行动 没必要回避 我很赞同学解说的对自己的检讨 不过时势所逼 我们没有创造一些其他的可能时 同学们会忽然检讨起自己不重视人文课程吗? 只有意识并了解到其重要性 才会开始重视 而现行的 灌输式的 医学人文课程 我自己都很难从中得到什麽启蒙 (好像我对同学的标准比较宽容 不过就是降啦 这是复杂的情感) 这不是在说老师们没用心准备 我今天还找到医学人文研究群咧~ 而是学生跟老师之间 有认知上的落差 又没有精神能力去跟老师对话(这是学生没有能力) 所以 我觉得藉由检讨课程.跟开课老师对谈 学生才会知道要对自己检讨什麽吧 --

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