※ 引述《lain (凌音)》之铭言： : 不同意记者抄文 这篇看了就有种对於在做事的人指手画脚的感觉 : 先生平常对孩子正常，假日陪玩互动偶尔也有 : 但平日教书若孩子不认真，讲了可能三 四次错误接下来就拿出棍子说ㄧ分打ㄧ下， : 然後小孩念错真的打他全身，小孩哭的全身颤抖大喊不要， : 我出去阻止被他说不要管/後来就说不管孩子成绩了，有跟他沟通不要用打的， : 但他就觉得讲不听用打得最快马上听话。 先生在教书， 等到打人了你才出现 : 下班回家又听到先生拿棍子打小孩因为叫小孩刷牙， : 课外书收好几次小孩都不听，我赶快上前叫小孩去刷牙， : 然後他又问另一小孩现在该做什麽？小孩还没回答又拿出棍子要打， 虽是原PO工作才下班， 但情境一样是先生在管小孩 : 我上前制止，他叫我出去，我大吼为什麽！？ 为什麽? 因为当下在管或是执行这些的人是先生阿 : 情绪失控摔椅子、垃圾桶 并大声尖叫，（我先叫小孩刷牙）先生又讲了什麽我忘了， : 有再次叫我出去，先生就去厕所看小孩，我在外（客厅）继续发疯， : 过一下我去厕所叫小孩上床睡觉。 : 到底要如何沟通不要用打人的方式？ 你有更好的教育照护方式吗? 我指的是实质改善孩子的问题 而不是 空泛的嘴说怎样会更好 可以让孩子更自动自发、学习效果提升、不会顾玩而不做该做的事 如果没有， 不就是出一张嘴吗? 换作先生角度不就 : 你行，你来! 不然就出去 这篇并不是要探讨怎样的管教方式比较有效 我不觉得先生的做法很完美 我也从未用过"打"的教育方式 然而， 如何沟通不要用打人的方式 不就你提出一个对你家两位小孩来说更合理有效的方式? 实际上就是没有麻， 不然时间到喊刷牙就乖乖去了阿 你真觉得按你的办法来有用? 没用的情况下， 拿出再漂亮的文章论述、多权威的专家背书都不适用阿... 如果你提不出来、或是方案窒碍难行 有没有考虑就采用先生的方式，但是互补其中的不足 实际上当先生在管教孩子时， 你在那边制止甚至对先生发脾气 除了混淆管教本身的意义之外没有任何帮助。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 114.24.143.11 (台湾) ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/marriage/M.1762742724.A.68A.html 以这个截图就我看 孩子当时的情绪很急， 不知怎麽办所以动手 这种表达方式在这个年纪不算少见 而当下孩子的注意力已经不在脱裤子这件事上 而是和父亲的情绪上 这时候采取安抚情绪的策略， 或是让孩子面对压力似乎没有绝对。 譬如说对於孩子吃饭拖拖拉拉， 有些家长会采取时间到就收走， 你要哭闹随便你的策略其实是相似的。 ※ 编辑: tequila997 (114.24.143.11 台湾), 11/10/2025 11:00:44 原来 平常教小孩念书 不算做事 旁边出张嘴的才算 ※ 编辑: tequila997 (114.24.143.11 台湾), 11/11/2025 08:28:27